５年 ☆朝のきらっとタイム☆ 2014/09/19

　読書の時間には，６年生の社会科で学習する「日本の歴史」を読む児童の姿が目立ちます。

５年 ☆朝のきらっとタイム☆ 2014/09/19

　漢字の学習が終わった児童から，読書をします。図書室で借りた本や学級文庫の本を読みすすめています。

つばさ 「風のはたらき２」 2014/9/19

　以前に学習した風のはたらきの続きで，今回は風の力で走る車をより速く走らせる工夫を考えました。
　前回は厚紙で帆を作りましたが，今回は様々な材料を使って風を受ける部分を工夫しました。
　コップを重ねる子，画用紙を大きく立てる子など，おもいおもいの車を作りました。
　一度，全員で試しに走らせてみてから，さらに工夫する時間をとりました。
　コップを増やしたり，隙間をテープでふさいだりと，短い時間でよく考えて作ることができていました。
　まとめでは，風を受ける部分が大きい（多い）と，より速く走るのではないかというふりかえりができました。
　みんなで考えて作る中で，お互いの考えやよさを認め合うことができました。

５年 ☆算数の授業☆ 2014/09/19

　前回に続いて，通分の意味やその方法についての理解を深めました。繰り返し練習します。

５年 ☆水産業の学習☆ 2014/09/18

　これからの水産業について，友だちの意見を聞きました。次回の討論会でたくさん発言できるように，班の人の意見も自分のものにしました。

つばさ「前期終業・通知票渡し」 2014/9/19

　前期が終わり，通知票を渡しました。
　一人ひとりの頑張りを伝え，全員でその頑張りをたたえて拍手をしました。
　この半年間，本当に色々な取り組みをよく頑張ってきた子ども達です。
　後期もたくさんの行事や学習が控えています。
　健康に気を付けて，毎日元気に登校してください！

５年 ☆社会の学習☆ 2014/09/18

　水産業の未来について，自分が考えたことを班で交流しています。

５年 ☆社会の学習☆ 2014/09/18

　水産業の未来について自分なりの考えをもちました。これまでの学習をノート・教科書・資料集・映像から振り返り，これからどのように変わってほしいか？働く人の立場や消費者の立場から考えました。次の時間には，討論会の場を設定し，意見交流をします。

給食室からこんにちは

9月19日の献立は，「ミルクコッペパン・牛乳・さばのカレーあげ・野菜のスープ煮」でした。
“さばのカレーあげ”は，さばを料理酒・カレー粉・しょうゆを混ぜ合わせた中に30分ほどつけ，小麦粉と片栗粉をまぶしながら揚げました。カレー風味でカリっと揚がっていて，子どもたちには食べやすかったようです。

２年 生活科あそんでためしてくふうして３

班対抗３分でいくつ積めるか競争〜！！！「よーいドン！」
みんな，必死で取り組んでいました。壊れても，責めることなく，何度もやり直す班・壊れた時にみんなで笑い合う班…。素敵な時間になりました。