６年図工 集中して取り組んでいます

　先日，龍谷大学で行った写生会の絵の仕上げにむけて，頑張っています。

　奥行きや遠近感が表現できるよう，色の塗り方も考えながら取り組んでいます。

　完成が楽しみです。

６年社会 今に伝わる室町文化

　室町文化の代表的建築物，金閣寺と銀閣寺についてグループで調べました。

　「金閣寺にくらべて，銀閣寺は地味だな〜。」

　「銀閣寺は，銀を使っているわけじゃないんだな。」

　「銀閣寺の造りは書院造と言うんだな。」

子どもたちから様々な気づきが出ていました。

４年 国語 読書生活についての報告書を書こう

　今の読書生活の良い点，悪い点を知り，より豊かな読書生活について考えました。
まず，アンケート調査をし，結果を表やグラフにしました。
次に，結果として分かったことをグループで話し合い，報告文にまとめあげて，発表大会をしました。
聞き手は，その班の考えたことについて，どう思うかをノートにまとめました。

3年 社会「京都市のまちのようす」

京都市のまちの様子について，調べ学習をしています。
京都駅の様子，四条通りの様子，久世工業団地，田や畑が広がる地域の様子など，自分の選んだ地域について，資料や地図を使って調べています。

調べたことをまとめ，発表し合う予定です。

４年 社会 クリーンセンター新聞を作ったよ

　クリーンセンターとリサイクルセンターを見学して，わかったことや見つけたことなどを新聞形式でまとめてみました。
　新聞にすることで，新たな発見や疑問もでてきたようです。

1年 ひきざん

算数では,たしざんの学習が終わり,ひきざんの学習に入っています。数図ブロックを動かしたり,指折り数えたりして,答えを考えています。

1年 おむすびころりん

国語「おむすびころりん」では,お話に合わせて動きをつけてみました。グループになって自分たちで踊りを考えました。「『おむすびころりん』のところが気に入ってんねん。」「他のグループのを見ると楽しいな。」

1年 図工「おって たてて ゆめのまち」２

「立てるのが難しいね。」「友達と合体させて大きいのを作りたいな。」「後ろは何にしようかな。」と友達と楽しそうに話しながら飾っていました。

1年 図工「おって たてて ゆめのまち」１

図工「おって　たてて　ゆめのまち」では,紙を折って立てる仕組みを使って作品を作っています。自分の作ったものに合わせて,背景も作りました。

水泳プール水質定期検査がありました！

　プールのある日は，子どもたちは朝からとってもうれしそうです！

　しかし，たくさんの人数が入るため，子どもたちの健康を守るためにも，水質管理はとても重要です。

　今日は，学校薬剤師の野良先生が検査に来てくださいました。

　検査項目は，ＰＨ，濁度，過マンガン酸カリウム消費量，総トリハロメタン，大腸菌，一般細菌・・・などです。

　プールから実際に採取した水を，何種類ものビンに入れて，京都府薬剤師会試験研究センターに持って行って下さいます。そこで詳しく検査が行われます。

　野良先生は，学校薬剤師のお仕事を，「縁の下の力持ち」と，おっしゃいます。子どもたちの健康と安全を守るため，いつもお世話になっています。