おいしい給食 ありがとう ２

　今日の朝，給食委員からの「教室で牛乳パックをもっとていねいに入れてほしい。」という希望が各クラスに伝えられました。
　一つの牛乳パックに，折りたたんだほかのパックを入れていきます。この時に，ていねいにすると最初のパックにきれいに入りきるのですが，気にせずに入れていくと，はみ出したままになるのです。今日の返し方を見ていると，みんな注意してていねいに入れてきたなあと思いました。

おいしい給食 ありがとう〜９月１２日

　給食時間が終わって，サービスホールで待っていると，子ども達が食器などを返しに来ます。
　今日の給食の「なまぶし」の評判はどうかなと気にしてみていると，空っぽの食缶を返しに来るクラスが多かったです。おうちであまり食べていないので，残す子が多いかなと思っていたのですが，味付けがおいしかったこともあってよく食べたようです。でも，苦手な子もいるようでした。

どんなことが聞きたいですか〜９月１２日

　３年１組では，１６日の社会見学で教えてもらうことについて話し合っていました。
　「どうやって商品を注文するのですか。」「割引のほかにどんなサービスがあるのですか。」などよく考えているなあと感心しました。
　ご協力いただくお店の方に感謝です。

ソラシドレレ ２

　続いて，「あご笛」でゆびチェックをしていました。
　リコーダーでは，指使いと息遣い（トゥートゥー・トォートォー）の二つが上達するポイントです。この二つをしっかり練習している２組です。
　個人で指使いの練習の後，となりの子と互いに指使いのチェックをしていました。

ソラシドレレ〜９月１２日

　３年２組では，リコーダーの練習をしていました。
　はじめに，ドレミで歌い，次に「パンパン」リズムで，そして「トゥートゥー」タンギングでと順に学習を進めていました。

スーパーロングワールド ２

　子ども達は，慣れた様子でくるくる回っていました。横回りが多いように思えました。
　苦手なのは，横跳びのようでした。

スーパーロングワールド 〜９月１２日

１年生は，体育でマットあそびを学習中です。
スーパーロングワールドという名前を付けて，いろいろな技に取り組んでいます。

どの本を紹介しようかな〜９月１２日

６年１組では，図書室で「読書絵葉書」に取り組んでいました。
どの本を紹介しようかと考えている子やどんどん描き進めている子らがいました。

しんけんに〜９月１２日

４年１組では，前期のまとめテストをしていました。
どの子も真剣な眼差しで，テストに取り組んでいました。

できるかな〜９月１２日

４年２組では，算数で学習したところの練習問題に取り組んでいました。
みんなで確かめあいながら，問題にチャレンジしていました。