ひさしぶりのロング昼休み！

　9月最初のロング昼休みがありました。
　外で思いっきり遊んでいる子もいれば、教室でダンスを練習している子、読書をしたり、絵を描いていたりする子、それぞれに楽しんでいました。

9月の学年集会

　今日の学年集会は８・９月の誕生日の人のお祝いから始まりました。
　「こんな8歳になりたい」という抱負を語ってもらいました。
　その後ダンスを1回練習し、ジェンカを踊りました。
　一緒に踊る人がどんどん増えていきました。
　最後にクラス対抗おにごっこをしました。
　1クラスずつ、順番にオニを担当しました。
　みんな力いっぱい追いかけて、逃げ回りました。
　みんな汗びっしょりになるまで、楽しくすごせた集会になりました。

ロング昼休み

　３日は夏休み明け１回目の「ロング昼休み」でした。
　昨年度の夏休み明けから試行した「ロング昼休み」ですが，今年度は子どもたちの間にかなり定着してきました。
　今日も多くの子どもたちが運動場で遊んだり，ゆっくり読書をしたり，思い思いに過ごしました。
　たっぷり遊んだ子どもたちは，予鈴代わりの音楽「さんぽ」が鳴り出すと，どんどん教室に戻り始めます。ボリュームはそんなに大きくないのですが，「さんぽ」が終わるころには３枚目の写真のように運動場には一人もいなくなりました。
　たっぷり遊んで，けじめをつけてしっかり勉強する。そんな子どもたちになってきましたね。

ジョイントプログラム（６年生）

　３日には，６年生がジョイントプログラムを行いました。
　子どもたちは，３時間目に「国語」，４時間目に「算数」に取り組みました。
　６年生にとっては，昨年経験していることもあって，みんな慣れた様子で取り組んでいました。
　採点結果は，後日，子どもたち一人ひとりに細かく分析されて送られてきます。自己評価をする中で，自らの課題も見えてくるものと思います。テストをしたら終わりではなく，結果から次のステップに進んでいけるよう，学校でも励ましていきます。

児童会の「あいさつ週間」 ３日目

　３日の担当は３・６年生の代表委員さんです。
　６年生は二日続きで頑張ってくれました。６年生の振り返りでは，口は動いていて挨拶してくれているけれど，声が小さくて聞こえにくい子が多いという意見がありました。
　人前で，人に対して，声をかけることは，子どもたちにとってはじめは抵抗のあることかもしれませんね。各クラスで挨拶したり，相手に伝わる話し方でコミュニケーションする活動を通して普段の「あいさつ」もしっかりできる子が増えていくと思います。
　全校で取り組んでいきたいと思います。

５０メートル走

気持ちの良い青空の下で５０メートルを走りました。
今日は『前を向いてまっずぐ走る』『ゴールは走り抜ける』『走り終わったらカードをもらう』という練習をしました。
スタートラインに立つ子どもたちの表情はとても真剣です！
暑い中，最後まで一生懸命走り切りました！！

運動会練習が始まりました

夏休みが明けて，いよいよ運動会にむけての練習が始まりました。
今年は団体演技があります。
『心を一つに』をめあてに，頑張って取り組みたいと思います。

ダンス特訓中！

　今日は放課後ダンスの居残り練習をしました。
　係の子や有志が2組の教室に集まって練習に取り組みました。
　大人が一生懸命お手本を考えた振り付けを、子ども達はあっという間にマスターしてしまいます。
　みんなの実力はすごいと、改めて思います。

ジョイントプログラム（５年生）

　２日には，５年生がジョイントプログラムを行いました。
　子どもたちは，２時間目に「国語」，３時間目に「算数」に取り組みました。どのクラスも真剣な表情で最後まで頑張っていました。明日は６年生です。

【ジョイントプログラム】
　京都市では，児童生徒の学習習慣を確立させるため，本市独自の学習プログラムとして，平成18年度から中学校で「学習確認プログラム」を，平成20年度からは小学校で「ジョイントプログラム」を実施し，小学校の段階から，中学校のスタイルを取り入れ，小中共通した学習基盤で学力向上を進めてきました。
　　　　　　　　　　　　〜京都市教育委員会のサイトより引用〜

児童会の「あいさつ週間」 ２日目

　２日（火）は５・６年生の代表委員が担当です。
　今朝は良く晴れ，気持ちの良い朝でした。
　５・６年生は，あいさつ週間を複数回経験している子どもも多く，回数や笑顔，声のトーン等，あいさつの仕方を工夫しながらしっかりあいさつしていました。
　５年生は二日連続でした。ありがとう！