安全研修（実地訓練）

給食時間にアナフィラキシーショックが起きた時を
想定した実地訓練を行いました。

教室の中で給食時間に起きた場合，
アナフィラキシー反応を起こしている児童への対応
（状況確認やエピペン使用のタイミング）
周りの児童への対応，救急車要請，保護者への連絡など
どれだけ冷静にかつ迅速に対処できるかがカギとなります。

今回の訓練で何が大切なのかを改めて確認することができました。

たてわり遊び

今年度初めてのたてわり遊びがありました。
どのグループも６年生がしっかりとリードしながら
自分たちよりも下の学年を楽しませてくれました。

けいろうポスター

図工の時間に「けいろうポスター」を作っています。
おじいちゃんおばあちゃんとの思い出や，お年寄りとの交流の様子をかきます。
絵の具の使い方にも少しずつ慣れてきて，色混ぜなどの工を夫しながら塗る様子が見られました。
素敵なポスターができるといいですね♪

夏休みの作品鑑賞

図工の時間に，２年生全員で夏休みの自由工作や自由研究の鑑賞をしました。
面白い仕組みのあるものや，色塗りを工夫した絵など，様々な作品が並びました。
子どもたちはお友だちの作品に興味津々。
作品のいいところ見つけをしながら一生懸命鑑賞していました。

６年 とび箱運動

夏休みあけの体育の学習は「とび箱運動」をしています。
開脚とび・かかえこみとび・台上前転ができるように練習に励んでいます。とび箱の高さや、とび箱とふみきり板との距離に挑戦したり、さらには「頭はねとび」や「あおむけとび」といった難しいとび方にも挑戦したりしている児童もいます。
安全に気を付けて、それぞれのめあてにむかって挑戦してほしいと思います。

発育測定

　６年生になって３回目の発育測定がありました。宮尾先生から「自分で未来は選べる！生活習慣病の大切さを知ろう」というテーマでお話がありました。十分な睡眠，適度な運動，バランスのよい食事に気を付けてこれからもたくましく成長していってほしいと思います。

１平方メートルってどのくらい？？？

　算数の時間に新聞紙を使って１平方メートルをつくりました。
実際につくってみることで，１平方メートルの大きさを体感しながら楽しく学ぶことができました。

だれもが関わり合えるように

　ゲストティーチャーの方に来ていただいて「ユニバーサルデザイン」について学びました。
　醤油さしや体温計等，自分達のまわりには様々なユニバーサルデザインがあることが分かりました。
　この学習を生かして，今後身のまわりにあるユニバーサルデザインに気づいて欲しいです。

不思議な輪

　「輪っかをつないでハサミで切るとどんな形になるのかな？」と輪の中央を切り開いてできる形を想像して作業に取り組みました。
　はじめは「ふしぎ！！」と言っていた子ども達でしたが「輪をふやしたらどうなるだろう？」「輪の大きさを変えてみたら…」など，どんどんイメージを膨らませ予想し次々出来る形を楽しむことができました。
　

靴下で手洗い学習をしました！

　家庭科「工夫しよう　さわやかな生活」で，手洗いの学習をしました。班ごとにわかれて，たらいに入れる水の量や洗剤の量を調節しながら洗いました。もんだり，つまんだりしているうちに，汚れた靴下が白くなっていく様子がよく分かりました。
　子どもたちに聞くと，靴下などはよく汚れるので普段からお風呂に入った時に，自分で洗っている子も中にはいるようです。この学習をきっかけに，汚れがひどい時は洗濯機に頼らず，手洗いする習慣をつけてほしいと思います。