３年生 長さを計測しよう

１０秒でどれだけの道のりを進むことができるかを調べました。
時間が余ったので早歩きやスキップを１０秒してどれぐらいの距離を
進むことができるかも調べました。
みんな「もっとしたい！」と楽しんで学習できました。

２年 おいしかったね 夏野菜

　生活科の学習でみんなで育てた夏野菜を絵に表しました。まず，それぞれが用意してきた割り箸ペンに墨液をつけ，野菜の形を描きます。写真や実物をよく観察し，ゆっくりゆっくり描いていきます。はじめての割り箸ペンで力加減が難しかったようですが，慣れてくるといろいろな太さの線を描くことができるので，楽しんでいる様子が見られました。そして次に，野菜が私たちに話しかけていそうなことや，反対に私たちが野菜に話しかけたいことを書きました。「たべて，たべて」「おいしいよ」などの他にも，個性的なメッセージがたくさんありました。次回は，絵の具で色をつけ，仕上げます。

３年生 雨のみんな遊び

雨の中で，どうすればみんなで楽しく遊べるかを考えてイス取りゲームを企画していました。みんな雨にもかかわらず楽しく過ごすことができました。

たんぽぽ・2年 プレールームの掃除

掃除を頑張っています。
たんぽぽのプレールームには，マットが敷き詰められています。
そこを, たんぽぽ学級と２年生の子どもたちが，雑巾がけを毎日してくれています。
壁から壁までの往復を何回かすると，息が上がってしまいますが，みんなですることで，
疲れを忘れて掃除をしています。

1年生 いきものだいすき

第三錦林小学校で飼っている生き物は何でしょう？
「めだかです。」
「中庭の池にいます。」
「めだかは理科室の前にもいます。」
「うさぎ小屋もあるよ。」
「えっ，どこにあるの。」

めだかとうさぎ小屋を見に行くことにしました。
「理科室の中にもめだかがいるよ。」
「めだかの水槽にイモリもいる。なんでやろう。」
「えさはどうしているのかな。」
もっと知りたいことがでてきたようです。

２年 完成間近！！

　今日もハートフルタイムに向けて，歌の練習をしました。歌声が日に日に美しくなり，歌詞もほとんど覚えた子どもたち。今日は，より作品の世界を表現するために，歌い方の工夫をしました。一番の盛り上がりの部分をもっと明るい声で歌えるようにしたいということで，口の開け方を意識して歌う練習をしたり，お互いの声を聞き合ったりしました。
　本番はもう間近に迫っています。もっともっといい作品に仕上げたいと頑張っています。

２年 オリジナル○○ラップを作ろう

　先週取り組んだ「動物ラップ」を発展させて，今度は班ごとにオリジナルの「○○ラップ」づくりをしました。「楽器ラップにしよう！」「自然の音ラップがいいよ。」「自転車はどんな音にする？」と話し合い，楽しいラップができていきました。みんなの発表を聞くのが楽しみです。

8月31日 土曜学習と紙工作

8月31日(土)，土曜学習と紙工作教室が行われ，30名ほどの子どもたちが集まりました。
まずは各担任が用意したプリントに取り組む自主学習。とても集中して取り組むことができていました。
次に紙工作教室。地域の皆様がインストラクターを務めてくださり，牛乳パックを使った小さなランドセルを作りました。はじめは少し戸惑う姿もあったものの，後半は少しずつ作業にも慣れ，みんなかわいいランドセルが完成しました。
そして最後には「ストリートオルガン」の鑑賞会。スイスからやってきた手回しの大きな装置から響く素敵な音色に，みんなも大喝采でした。
貴重な経験をさせていただいた地域の皆様，ありがとうございました。

２年 一文字一文字丁寧に

　書写の時間にカタカナの表を完成させる学習をしました。書き順を間違えがちだったり，形がとりにくかったりするカタカナにしるしをつけ，それぞれが課題意識をもって取り組みました。一年以上前にすでに学習済みの「カタカナ」ですが，（だからこそかもしれませんが）意外に間違って覚えていたり，普段はいい加減に書いてしまったりしがちです。でも今日は一文字一文字丁寧に集中して書きました。その結果，上の写真のようにお手本通りの美しい文字を書くことができました。

２年 身体計測

　今年度２回目の身体計測がありました。大きくなっているかな？！とわくわくしながらのぞみました。まずは，保健室の先生から学校で起きやすいけがとその正しい手当の方法について教えていただきました。その後はいよいよ身長と体重を測ってもらいます。教室に帰ってくるなり，「ぼく○○ｃｍやった。」「○ｃｍものびたで！」と報告しあっていました。