４年生 ここにはきっといるよ

　図工の学習では，紙ねんどで小人をつくりました。そして，その小人を写真で撮りました。いよいよ今日は，仕上げをします。写真を貼った画用紙に小人の名前や小人の特徴を書き込んでいきました。素敵な作品ができましたね。

４年生 体の中の様子を絵で表そう

　調べたことを次は，絵で表します。体の形をとって，調べて分かった骨と筋肉のあるところを絵で表していきました。どのグループも協力して，細かいところまで表すことができましたね。
　出来上がったものは，教室の後に掲示していますので，是非自由参観でご覧ください。

６年 ジョイントプログラム

夏休み明けのジョイントプログラムのテストを
実施しました。みんな夏休みの学習の成果を出そうと
集中して取り組めていました。

４年 骨と筋肉の様子

　今日の理科の学習は，理科室です。人の体全体の骨と筋肉の様子を確認し，気付いたことを話し合っていきました。人体模型を見ると，細かい骨の様子も見つけることができましたね。

６年 毛筆書写「日記」

「日」と「記」のバランスに気をつけて筆を動かしました。
比較的，書きやすい題字だったようです。

５年 作品展を鑑賞しました！ （２）

　学校の仲間の作品を鑑賞して，自分の次の作品にも生かしてほしいものですね。

５年 作品展を鑑賞しました！ （１）

　子どもたちは各学年の作品を鑑賞して，良かった所や工夫しているところをメモしていました。

５年 きらきら学習発表会に向けて

　きらきら学習発表会（山の家活動）に向けて原稿作りをがんばっています。

５年 理科 花のおしべとめしべを観察したよ！ （2）

　観察記録もしっかりとつけています。

５年 理科 花のおしべとめしべを観察したよ！ （１）

　顕微鏡を使って，花のおしべとめしべの観察をしました。細部までよく見えて，子どもたちは「わぁー！すごい。」と感動していました。