6年 環境学習がありました！

今日は、堀場製作所の方に来ていただき、
「センサー」について学習しました。

機械の中にある「はかる・感じる」部分が「センサー」ですが、
実は人間や動物にも
ピピッと感じるセンサーはあります。

「ヘビのセンサー」の体験では、「放射温度計」を使い
物の表面の温度を測ったりしました。

壁の温度、人の体の表面の温度、照明の温度…
そして、なんと空の温度（上空1万メートル程）の温度も測りました！

その他にも、「ハチのセンサー」「タカのセンサー」などを
体験させてもらいました。

子どもたちもとても興味深そうにしていて、
楽しみながら学ぶことができました。

授業の最後に、感想の言葉がたくさん聞けたこともよかったです。

９月８日 児童朝会

　児童朝会で，５年生が「能登宿泊学習」の報告会をしました。
　スライドに合わせて，思い出を５・７・５の俳句形式にして発表しました。
　聞いている子どもたちも，興味津々で自分たちが行く日を楽しみにしているようでした。

6年生 エプロンを作っています！

家庭科の学習では、エプロンを作っているところです！

５年生の時にナップザックを作った時は手縫いで縫いましたが、

今年は初めてミシンを使っての作業となります。

ダダダダダ…！！

と針が動く様子に当初は緊張気味でしたが、徐々に慣れていきました。

友達同士で教え合ったりしている姿も見られます。

完成まではもう少し時間がかかりそうですが、

最後まで丁寧に作ってほしいと思います。

がんばれ！

解散式

９月１日（月）１７時２０分
　予定より早い目に学校到着。バスから降りてきた子たちは少し疲れた様子でしたが，楽しく充実した時間を過ごした表情でもありました。「もっと（能登に）いたかったなあ」としみじみ…。そう思えるということは，たくさんの楽しい思い出を作ることができたということ。みんなで力を合わせてがんばりました。
　この３泊４日の活動で得たことが，今後につながっていきますように。

アーチェリー

９月１日（月）９時
　宿泊学習最後の活動は，なんとアーチェリー。子どもたちはゲームやテレビで見たことがあるくらいでしょうか。オリンピックで日本女性チームがメダルを獲ったことで人気が上がったかもしれません。
　弦を引くのは，なかなか力がいるものです。それに矢をつがえてとなると，大人でも最初は難しいと思います。子どもたちもそうでした。「的に当たらな〜い。」でもだんだんうまくなり，的の真ん中を射ることができた子もいました。

キャンプファイヤー

８月３１日（日）１９時３０分
　♪燃えろよ燃えろ〜よ〜　炎よ燃えろ〜　　そして…　『火の神様〜！！』
　能登の火の神様に出場を願い，始まりましたキャンプファイヤー。いろいろな「火」を神様に授けられ，心も新たになったはず。そして，レク係渾身の出し物で大いに盛り上がりました。一つの火を囲んで，同じ出し物で一緒に笑い，叫び，踊る。きっと心も一つになったことでしょう。
　みんなの笑顔を，しっかりと胸の日記に記しておいてくださいね。

カヌー

８月３１日（日）１３時
　全員でカッター，グルーブでいかだ，そして最後は一人でカヌーに乗ります。そのために，まずはプールで練習をします。ひっくり返ったらどうする等，大切なことを学び，その後，外に出てカヌーで楽しみました。
　一人でこぐ舟も，みんなと一緒に乗るのと同じくらい楽しかったです。

いかだ出航

８月３１日（日）１０時
　いかだが完成したので，いざ出航！オールを片手に乗り込みます。気分はトム・ソーヤーです。漕ぎ始めると思った以上に難しく，なぜか全部のいかだが一つ所に集まってしまうという現象が発生。でも，時間経過とともに腕を上げ，最後は行きたい方向に進めるようになりました。
　自分たちの手で作って遊ぶ楽しさ，忘れないでほしいです。

いかだはいかが？

８月３１日（日）９時
　「いかだって作れるの？」という子どもたちも大人（初参加の者）も，丸太を並べたよく目にするいかだを想像していました。実は，大きな浮きと板，竹の棒で作れるのです。
作り方はシンプル。でも，ちょっとしたことでもチームでの協力が不可欠。子どもたちは「こっち持つよ」「後ろ気をつけて」「ありがとう」と気持ちのよい声をお互いでかけ合いながら，いかだを作りあげました。

はがき フロム 能登

８月３０日（土）２０時３０分
　この２日間でのできごとをはがきに書きました。楽しかったことや嬉しかったことの報告はもちろん，この際だから日ごろ気恥かしくて言えないこともしたためて，能登から送ります。帰る前に届くといいな。