６年 分数で表す時間

今日は参観日でした。
今，６年生は算数で「分数のかけ算」を学習しています。
今まで習った分数を使って，時間を表しました。

関係図を手がかりにして，自分で考えた時間を分数で表しました。
その後，隣の友だちに問題を出しました。
すいすいと問題に取り組めた子，難しい問題に苦戦した子，
間違ってしまい友だちに教えてもらう子と，様々でしたが
しっかりと学びなおしができました。
たくさんの問題を解いた１時間でした。

長さ ２年

　算数科の学習です。うさぎとりすが魚をつりました。つった魚の長さ比べです。うさぎはこぶし３つ分。りすはこぶし４つ分。どちらが長いでしょうという問題です。子どもたちは，すぐにこぶしの大きさが違うから比べられないと考えました。比べるために，ブロックやお金の模型を使いました。活動を通して，単位について学んでいきます。

たんぽぽんのちえ ２年

　国語科の説明的な文章の学習です。時を表す言葉に着目しながら読み進めていきます。読み進め方を学習しながらも，たんぽぽの生きる知恵についても興味をもって学んでほしいと思います。

How are you?

今日は英語活動がありました。
体の調子を尋ねる表現について学習しました。
はじめはいろいろな調子の表し方があることを学習し、
授業の終わりには、それらを使って、友だちと交流しました。
交流でくり返し表現に親しむことで、自信をもって伝える姿も見られました。
たくさんの友だちと楽しそうに関わる姿が見られました。

地震の避難訓練がありました。

　今日は地震を想定しての避難訓練でした。学校では「お・は・し・も・て」を合言葉に避難の練習を行っています。「お」は押さない。「は」は走らない。「し」はしゃべらない。「も」は戻らない。「て」は低学年優先です。大人になるとそういった練習の機会は少なくなるので，学校での訓練を大切にしていきたいです。

地図をかいたよ。

今日，地図の学習をしている子は昨日行った御所までの道のりを地図にしました。地図には三角州やマクドナルド等の目印になる地点もかき込みました。「先生，通ったファミリーマートも書きこんでいい？」と発見したこともどんどんかきこみました。今後も色々なところに出かけて，京都市の地理に詳しくなってほしいと思っています。

低音の響きを感じよう！

今日の音楽は泰地先生が担当してくださいました。
音楽室でピアノを使ってリコーダーや歌の練習をしました。
低音が入るときと入らないときとを比べながら、
聞こえる感じや演奏する感じがどう変わるのかを考えました。
次は和音の響きについて考えます。

大きくなあれ １年

　あさがおのたねを植えました。これから毎日水やりです。大きくなるのが楽しみです。

算数の授業です １年

　かたちの学習です。いろんな形のものを使って，乗り物や動物を作っています。班で協力して，作り上げることができました。

御所に行ったよ。

　今日は御所まで探検に行きました。地図の学習をしている子ども達は地図を持って行ったので，今いる場所が地図上のどこか分かると「あ,ここや！」と喜んでいました。「東大路通り」や「今出川通り」等，学校の周りの大きな通りの名前も覚えることができました。今日学んだことをこれからの校外学習で活かしていけるといいですね。