土曜参観 １４

　６年２組では，学習の後半に父の手話で思いを知った太郎はどんなことを思ったのかということについて話し合っていました。

土曜参観 １３

　６年は，道徳「ぼくの名前よんで」というめあてで話し合いました。
　１組では，お父さんの手話をまばたくもしないで見つめていた太郎はどんなことを考えたのかということから考えていきました。

土曜参観 １２

５年生は，教室の隣の部屋に夏休みの作品を展示していました。

土曜参観 １１

５年２組では，道徳で「いじめについて」考えました。
いじめとけんかの違いを考えながら，いじめについて話し合いを深めました。

土曜参観 １０

　５年１組では，道徳で「時と場をわきまえて」とめあてで話し合いをしました。
　時と場をわきまえて礼儀正しく人と接するために，どのような態度をとるとよいのかを考えました。

土曜参観 ９

　４年１組では，担任の経験談も交えながら，明るく素直な心でいるためにはと考えていました。

土曜参観 ８

　４年生は，道徳で「明るくすなおに」ということについて考えました。
　「なしの実」というお話を使って，正直に明るい心でいようとすることについて考えました。

土曜参観 ７

　なかよしチャレンジで，３年２組では，だれもが気持ちよくグループ活動ができるようになるためにはどうすればいいのかを考えました。

土曜参観 ６

　３年１組では，なかよしチャレンジをしました。
　今日のテーマは，「親しくない人でもくべつしないでグループ活動をする」でした。どうしていけばいいのかを話し合いました。

土曜参観 ５

　２年２組では，国語で「カンジーはかせの大はつめい」を学習していました。この中で，漢字と漢字とを合体させるとどんな漢字が出来上がるかを考えました。
　たとえば，田＋力で，山＋石でという問題でした。おうちでも漢字クイズをしながら漢字を覚えてくれるといいなあと思います。