２年 町たんけん ４

お店は，インタビューを受けつつもお仕事のまっただ中。接客をしながら，ていねいに子どもたちに受け答えしていただきました。

２年 町たんけん ３

町たんけんでは，多くの保護者の方々に協力していただき，無事終えることができました。ありがとうございました。保護者の方にも一緒に，お店についてのメモをとってもらいました。学習に生かしていきたいと思います。

２年 町たんけん ２

たくさん練習してきたので，あいさつもしっかり言うことができました。お店の人のお話は，初めて知ることばかりのようでした。メモをとるのに一苦労。
お店の人たちは，どの人もいろいろ詳しく話して下さって，とてもスムーズに学習をすすめることができました。

２年 町たんけん

ついに町たんけんの日がやってきました。子どもたちは，インタビュー用紙とボードを持ってそれぞれのお店に向かいました。

どんな作品にしようかな〜７月９日

　３年１組では，図工で「やさしいモンスター」に取り組みます。今日は，どんな作品しようかと考えていました。これから説明を聞いて作品作りに取り掛かります。

平氏と源氏〜７月９日

６年１組では，社会科で平氏と源氏に映像資料を見ながら考えていました。

今に伝わる室町文化〜７月９日

６年２組では，社会科で「京都に幕府がおかれた時の様子」について考えていました。

グループで・・・・〜７月９日

　４年１組では，国語でグループで調べたことをまとめて，報告書を作ろうとしています。
　これから調べることを決めて，報告書作りを始めます。どんなことを調べるのでしょうか。

うれしいことば〜７月９日

　２年２組では，国語で「うれしいことば」について学習していました。
　「どんな時にどんな言葉を言ってもらうとうれしいですか。」ということからうれしい言葉について考えていました。

これまでのまとめ〜７月９日

２年１組では，これまでの学習のまとめテストをしていました。
さて，どれくらい覚えているのでしょうかね。