２年生 国語科「あったらいいな こんなもの」2

自分で考えた道具について，２人組で話し合いをして，さらに特徴をはっきりとさせていきました。
友だちどうしで，
「どうやって使うの？」
「何のために使うの？」
「どんな形？」
「わあ，それ面白いなあ！」
と，話をしていました。

１年生 自由研究作品展

9月2日の5時間目に，作品展の鑑賞に行きました。
自分の作品を友だちに紹介したり，
友だちの作品を探して見て回ったり…
「これすごい！」「ほんとだ！」
「○○さんはどんなのしたの？」
「これおもしろそう！」
中には，黙々と作品を見ている子もいて，
どの子もとても興味深そうにしていました。

２年生 国語科「あったらいいな こんなもの」

あったらいいなと思うものを考えました。
子どもたちは，
「空がとべるようになりたい。」
「家が水族館になる道具が欲しい。」
「ぬいぐるみが本物のように動くスプレーが欲しいな。」
と，楽しく想像していました。

6年生 朝の会

一分間スピーチの様子です。

５年生 アサガオの観察

　理科の時間は「あさがお」の花のつくりを調べました。

花の中をよく見てみると・・・おしべとめしべが！
おしべとめしべの形も一見似ていますが，よく見ると違いに気付きますね。

２年生 夏の子ども作品展を鑑賞しました。

　いろいろな自由研究を見て，
「これやってみたい！」
「すごい，知らなかった。」
「○○さん，がんばってるなあ。」
と，様々なことをつぶやいていました。

来年の自由研究も，楽しみですね。

２年生 夏の子ども作品展の準備

　夏休み明け，たくさんの子が嬉しそうに自由研究を見せに来ました。結果やわかったことを自慢げに話している姿が，とても可愛かったです。どの自由研究からも，子どもたちの努力が伝わってきました。子どもたちの頑張りを支えて頂き，ありがとうございました。
写真は，自由研究を見せあっている様子と，作品カードを書いているところです。

6年生 夏の子ども作品展（２）

　友だちのよさを発見しました！

新たな発見もあり，興味津々でした。

6年生 夏の子ども作品展

　夏の子ども作品展の鑑賞をしました。

５年生 本返し縫い・半返し縫いに挑戦！

　本日はお忙しい中，自由参観にお越しいただき，ありがとうございました。

２時間目の「家庭」では，本返し縫いと半返し縫いに挑戦しました。もどって進むという縫い方にはじめは戸惑っていた子どもたちも，「なるほど。」「そういうことか。」と次第にコツをつかんできたようです。

もうすぐナップザックを製作するので，さらに技術を磨いていきましょう！