つばさ 「だいこんのたねまき２」 2014/9/2

　雑草を抜いた後は，みんなで土を耕して，畝を作りました。
　ここでは高学年が大活躍！
　シャベルを使って力強く畝の土を盛り上げてくれました。
（先生は出番がほとんどありませんでした！）
　
　最後に，みんなで種をまきました。
　大きく育つように，丁寧に土をかぶせて水をやりました。
　これから芽が出て，葉が茂っていく様子を毎日観察していきます。
　収穫が楽しみです！

つばさ 「だいこんのたねまき１」 2014/9/2

　今日は，つばさ畑にだいこんの種をまきました。
　まく前に，虫眼鏡を使って種を観察しました。
　「赤い色してる！」「小さいなぁ」
　など，しっかりと観察することができました。

　観察した後は，畑へ行き，ぼうぼうに茂った雑草をみんなで抜きました。
　みんなで力を合わせると，あっという間にきれいな畑になりました。
　みんな素晴らしい！！

　つづく・・・

◆１年生 職員室への入り方◆2014/9/1

生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」では，
学校で働いている先生について学びます。

これまで，学級の友だちや隣の学級。２年生となかよしになってきましたが，
これからは，先生ともっと仲良しになるためにどうしたらいいだろうと投げかけました。

すると，
「あいさつをする」
「いっしょにあそぶ」
「お手伝いをする」
「給食を招待する」
などの意見が出ました。
とっても素敵な企画です。

そこで，先生たちに話を聞きに行くために，職員室に入る練習をしました。
美豆小学校では，
「失礼します。○年○組の〜〜です。〜の用事で来ました」
といって入室します。

子どもたちは教室で練習をして，職員室に行き，実際に入室の練習をしました。
このことをきっかけにして，先生たちへのインタビューも礼儀正しくなってほしいです。

つばさ 「元気に体育」 2014/9/1

　今日はあいにくの雨でしたが，つばさ学級の子ども達は体育館で元気に体育をしました。
　夏休みを挟んで久しぶりの体育の学習でしたが，先生の話をしっかりと聞くことができていました。
　準備体操をして，体育館の中を走り，その後大縄跳びをしました。
　それぞれの子どもに合った跳び方で，全員で続けて跳びました。
　来週末には大縄大会があります。
　つばさ学級の全員で，途切れないように楽しく跳んでいきたいと思います。

つばさ 「ブロッコリーの苗植え」 2014/8/29

　先週の金曜日に，みんなでブロッコリーの苗を植えました。
　夏野菜を育てていたプランターを片付けて，そこに１０本の苗を植えました。
　子ども達は随分苗の扱いに慣れ，上手に苗の根元を指で挟んで，ポットを逆さに向けて苗を出し，丁寧に植えつけていました。
　これからはプランターのブロッコリーと，畑のサツマイモの収穫に向けて頑張ってお世話をしていきます。
　今週の火曜日には，もう一つの畑に大根の種をまく予定です！

給食室からこんにちは

9月1日の献立は，「麦ごはん・牛乳・肉みそいため・とうふと青菜のスープ」でした。
“肉みそいため”に使用した大豆は，沸とうした湯に30分ほどつけた後，常に湯につかっている状態にし，やわらかく煮ました。そして，空気にふれないように炒める直前までゆで汁につけておいたのでふっくらと仕上がりました。また，しっかりとした味付けでごはんがすすむ献立でした。

◆１年生 あっという間のサタデースクール◆2014/8/30

１年生は初めてのサタデースクールでした。
ビオトープ，読み聞かせ，プリント学習に分かれての開催でした。

教室でのプリント学習はシーンとして集中した空気が漂っていました。
復習プリントをしたのですが，

「やった！全部丸や！！」
「あ！そうやった！思い出した〜」

と前向きな発言続出！

プリントの合間に「ようかい体操第一」を踊ったり，
「ソーシャルスキルカルタ」というあいさつやマナー，礼儀について学べるカルタもしました。

２時間があっという間だったと子どもたち。また次回も参加してね！！！

サタデースクール(6)

「ビオトープ学習」は途中で『水辺の生き物班』と『バッタさん探し班』とに分かれて活動しました。片足がビオトープにはまって靴が濡れてしまった子や，キリギリスがなかなか見つからなくてションボリしている子もいましたが，みんな最後にはニコニコ笑顔で学習を終えることができました。
では気を付けておうちに帰りましょうね。次回をお楽しみに♪

サタデースクール(5)

１・２・３年生はプリント学習の合間に「読書活動」のコーナーへ移動し，読み聞かせをしてもらいました。ですから，図書ボランティアの皆さんは大忙しでした。でも，子ども達が熱心に聞き入っていたので喜んでくださいました。次回もよろしくお願いします。

サタデースクール(4)

４年生は用意したすべてのプリントをやり終えたので，ご褒美としてパズルゲームをしています。みんなで知恵を出し合って迷路を完成させます。和気あいあいとしたいい雰囲気です。
５・６年生は「難問」に挑戦しています。とても難しいのですが，「何とかして解きたい！」という意欲に満ちています。