京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/17
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

学校をきれいに 3

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中庭や運動場など様々なところで草抜きをしました。
次回は,9月9日に残り半分の子たちが,草抜きをぴかその時間にします。
帽子や軍手などの

学校をきれいに 2

手には軍手をはめて,草の生えているところで一生懸命に草抜きをしていました。
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学校をきれいに〜9月2日

今日と来週の火曜日に,全校で草抜きに取り組みます。
クラスを二つに分けて,半分の子たちずつで草抜きをしていきます。
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英語出前授業 2

 今日のレッスンは,Hello My name is ○○.Please Call me □□.Nice to meet you.という会話を,子ども達と先生とでしていました。
 子ども達は,これまでの学習を通して英語に親しんでいるので,照れながらもしっかりと英会話を楽しんでいました。
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英語出前授業〜9月2日

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今日から,松尾中学校の英語の先生による「英語出前授業」が始まりました。
2週間に1度,中学校から小学校に来て,6年生と英語を楽しみます。

跳び箱 2

台上前転やかかえ跳び等にチャレンジしている子もいました。
台上前転の練習では,両サイドについて前転しやすいように手助けしていました。
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跳び箱〜9月2日

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 6年2組では,体育で跳び箱に取り組んでいます。めあて1・めあて2と前半と後半にそれぞれのめあてをもって練習に取り組んでいます。

新しい漢字の練習〜9月2日

3年1組では,新しい漢字の練習をしていました。
みんなで新しい漢字の読み方などを確かめた後,ドリルを使って練習していました。
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何時何分になるかな〜9月2日

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 3年2組では,算数で「何時何分になるかな」とめあてで学習していました。
 自分はどのように解いたのかを,みんなの前で発表したりしながら,学習を進めていました。

話す順番を考えよう〜9月2日

 2年2組では,国語の時間に「話の説明を3つの種類に分けて話す順番を考える」というめあてで学習していました。
 3つとは,できること(しくみ)・わけ・色形などの特徴です。子ども達は,この3つを別々のカードに書いて,どういう順番で話そうかと考えていました。
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