４年 モノづくりの殿堂・工房学習 その１

殿堂学習では，京都にある，１６企業の各ブースを，
・どんなモノを作っているのだろう？
・どんな人が，どんな思いでモノを作ったのだろう？
・モノ，会社にはどんな歴史があるのだろう？
と，自分の課題をもって見学しました。
京都でうまれた先端産業に子ども達も目を輝かせていました。

４年 モノづくりの殿堂・工房学習その２

工房学習では，モノレンジャーの方に協力していただきながら，
鉄橋の模型を紙で作りました。
紙自体は薄くて弱いイメージですが，工夫をすると強度が上がることを学習しました。
身の回りにも，強さを上げるために工夫はいろいろあることを教えてもらいました。

４年 季節と生き物（夏）

春から観察しているツルレイシと桜の観察をしました。
春とは違い，背がとっても伸びていることや葉桜になっていることなど発見しました。

大きくなったよ！

生活科の時間に，育てているミニトマトの観察をしました。

「背が高くなってる！」
「葉っぱの数が増えているよ。」

少し見ない間に大きく成長していました。
子どもたちは，触ったり，ものさしで長さをはかったり，くわしく観察していました。
みんな「かんさつ名人」ですね！

引き渡し訓練 ２

昨年度とちがい運動場で行ったこと，
学年ごとに並んでいただいたことなどが
功を奏し，短時間で終えることができました。

保護者の皆様のご協力ありがとうございました。

引き渡し訓練１

休日参観の後に引き渡し訓練を行いました。
事前に一次避難行動の話を聞き，
緊急地震速報が入ると子どもたちは素早く
自分たちの頭を隠しました。

休日参観 ３

プールでの学習をたくさんの方に見ていただくことができました。
バディで健康を観察し合い，先生の指示をよく聞いて
安全なプール学習を進めています。

子どもたちの楽しむ声がプールに響いていました。

休日参観ありがとうございました。

お休みにも関わらずたくさんの保護者の皆様，地域の皆様に来ていただきました。
子どもたちの授業の様子をご覧になって如何だったでしょうか？
少し緊張している子，自信たっぷりに発表する子，誰もが後ろや廊下におられる
お家の方の目を意識していたと思います。

学校でのお子様の頑張りをお家での話題にしていただければ幸いです。

休日参観 ２

休み時間も子どもたちはとても嬉しそうにしていました。

今回のお話は・・・

金曜日に夏休み前，最後の「よんでよんで」がありました。
今回のお話は，レオ＝レオニさんの作品です。

レオ＝レオニさんといえば・・・

そう！２年生がこのあいだまで国語の授業で読んでいた「スイミー」の作者です。

子どもたちは，「スイミー」のお話も思い出しながら，興味をもってお話を聞いていました。