４年生 新聞づくり

　国語の学習では，割付けを考えながら新聞づくりを進めています。社会で学習した「くらしとごみ」で知ったことをもとに記事を書きました。
　大切なことがしっかり伝えることができるようにがんばっています。どんな新聞になるのでしょうか。

４年生 新聞が完成しました

　新聞がついに完成しました。「本物の新聞みたいになったね。」「写真があると見やすいね。」などの声があがっていました。
　みんなに見てもらうのが楽しみにですね。

〜夏野菜で作ろう〜 Part1

５月から大事に育ててきたなす・トマト・ピーマン・きゅうり・ズッキーニを収穫してラタトゥユを作りました。とってもきれいな野菜がたくさん！調理開始です。
野菜はさいの目切りにして、オリーブオイルで炒めます。

〜夏野菜で作ろう〜 Ｐａｒｔ２

野菜に火が通って水分がなくなってきたら、ハーブ塩で味付けします。
ラタトゥユの出来上がり！
水を一切使わず作ったので、一つひとつの野菜のうまみがしっかりと出ていました。みんなでおいしくいただきました。

24日 町別児童会実施！

　夏休みを目前にこれまでの登校や下校の様子について，町別児童会で反省会を行いました。
　また，夏休みは地域で過ごす時間が多くなるので「夏休みのくらし」についてみんなで注意することや頑張ることを確かめました。
　その後，暑さに負けずに集団下校をしました。

７月２３日（水） ２年 ☆ベーススタディの頑張りが目に見えてきました☆

ベーススタディや　やりぬきタイムでのプリントを

『がんばりファイル』にまとめています。

４月からこれまでの頑張りが目に見えます。

１年後のファイルの分厚さが楽しみです。

毎日，少しずつの努力が　力になります。

７月２３日（水） ２年 ☆ベーススタディの頑張りが目に見えています☆

その２

７月２３日（水） ２年 ☆算数☆ １０００までの数 その１

１０００までの数の学習が待ち遠しかったようです。

数がどんどん増えていくのが嬉しいようです。

これまでは，１０のまとまりを　つくっていましたが

これからは，１００のまとまりも　つくって　数えていきます。

７月２３日（水） ２年 ☆算数☆ １０００までの数 その２

さあ，１００のまとまりが２　　１のまとまりが８の

数え棒を見て，分かることをノートに書きました。

そして，自分で見つけたことを　友達に説明しています。


【児童のノートより】

・１０のまとまりがない。
・１００のまとまりが２
・１００の位は，２
・２００より大きい数
・１のまとまりが８
・１の位は８
・１０の位は０　　など


分かることを５つは，見つけよう！！と頑張りました。
自分は，見つけられなかったけれど，
友達の見つけたことを聞いて，「なるほど！！」

自分と同じことを見つけている友達の発表を聞いて「同じです！！」

リズミカルな子どもたちのやりとりが素晴らしいです。

成長ですね。

７月２３日（水） ２年 ☆算数☆ １０００までの数 その３

その３