![]() |
最新更新日:2024/08/22 |
本日: 昨日:536 総数:2348410 |
夢を見つけに!きらめき未来塾に参加します
“きらめき未来塾 〜次世代を担う高校生のために〜”が、兵庫県洲本市の淡路島のウェルネスパーク五色で、8月18日(月)から22日(金)に開催されます。今回の夏期合宿研修は、行政、マスコミ、スポーツ、文化などの各界で活躍されている方々の講義や討論を通じて、能動的に国際社会で活躍できる人材、将来的に日本を支えるリーダーをそだてようというものです。堀川高校から1年生の松井春樹君が参加します。
恩田学校長からの応援メッセージを紹介します。 「理事長の水野先生は、京大アメリカンフットボール部‘Gangsters’の監督として活躍されていた方です。入学してきた生徒をスカウトしてチームを作り、その当時は他の大学をよせつけなかった。頭でっかちになったらあかんとよく言われていました。ぜひ、直接お話をしてきて下さい。そして、今回の経験をいかして、周りを巻き込んでかかわれる人になってほしい。常に前例のないことにいろいろとチャレンジして下さい。」 松井くんから一言 「いろいろな講義があるので、自分の夢を見つけられたらとワクワクしています。中でも多文化共生論に特に興味があります。将来は、研究系の仕事にととまらず、現場へ、できれば海外へ出てフィールドで人と接して働きたいと思っています。人とかかわり合う経験を積んできたい。」 ![]() 学園祭まであと22日!
8月8日(金)
本日もアトリウムは3年生で熱気一杯。学園祭に向けて準備は着々のようです。3年生諸君!二兎を追う。こちらもよろしく。 ひとつになる!! 練習中の3年5組にインタビューしました。 「18歳である私たちは‘大人’について表現したいと思っています。大人とは、“自分を持っていること”、お互いの関係の中で、他人に押しつけるのではなく他人を尊重することができる、それでいて、自分を貫いていく人、と考えています。私たちのパフォーマンスを見てもらった人にも、大人とは、ということを考えてもらえたらと思っています。 我がクラスは、歌や踊り、演技などの飛びぬけた人がいない分、総合力でいいものを作ります。」 写真上:本日のアトリウム 写真中:ぐるっと回って 写真下:ジャンプ ![]() ![]() ![]() 学園祭まであと23日!
8月7日(木)
うだるような暑さに負けず、今日も堀川高校は学園祭準備に賑わっています。アトリウムでは、3年生がクラスのパフォーマンスの練習をしていました。 ひとつになる! 3年3組、生徒の声を紹介しましょう。 私たちのクラスでは、“人間の強さ”を表現したいと思い、題材として「災害」を取り上げることにしました。困難なことに直面した人々の思いや、それでもなんとか希望を見出そうとする姿勢を伝えられたらと思っています。この脚本で“人間の強さ”を伝えようとする時に、光と影にあたる、前提としての影の部分の表現にいろいろと自分たちでチャレンジをしています。 写真上:本日のアトリウム 写真中:熱心な練習の様子 写真下:場面ごとに反省 ![]() ![]() ![]() 平成26年度SSH生徒研究発表会 その5
☆堀川高校「シマミミズの走光性の分析」
生徒投票賞13校に入りました!! 8月7日(木) 午前中は全体会で、代表発表校のよる口頭発表。午後からは、ポスター発表再開です。堀川のブースには常に多くの聴衆が集まり、生態や分析方法について熱心に質問やアドバイスをいただきました。チーム堀川の最後までの踏ん張りと努力が実り、海外からの参加校も含めた、全参加校約225校から、生徒投票賞13校に選出されました。ご助言ご指導並びにさまざまな応援、本当にありがとうございました。 今回の発表会は参加者が5,000人を超えたとのことです。来年は関西、大阪で開催されるらしいと聞き会場のみんな大喜びです。 写真上:ブースの前で 写真下:受賞を喜ぶチーム堀川 ![]() ![]() 部活動紹介No.4_ソフトボール部
生徒会執行部が、
ソフトボール部の紹介をさせていただきます。 ソフトボール部 ・活動日時, 時間 平日:月・水・木 16:45~17:45 (自主練:火・金 16:45~17:45) 休日:学校練 午前9:00~12:30 午後13:00~16:30 (他校に出向くこともあります) 延長(大会二週間前くらいから):16:45~18:45 ・通年行事予定 4月 春季大会 6月 インターハイ予選 7月 公立高校大会 9月 新人戦 ・部員数 女子 2年2人, 1年7人 ・実績 インターハイ ベスト16 ・雰囲気 とにかく元気で明るいです!!笑いが絶えません!! ・練習の計画 練習メニューは先生と相談しながら、基本生徒自らで決めています。 ・部活全体の目標 部員の大半が初心者なので, 試合ができるように頑張ります。 下記のURLに生徒会執行部とソフトボール部との インタビューの記事を載せています。 ぜひ、ご覧ください。 https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3006... また、写真は学校での練習の様子です。 ![]() ![]() 市高グローバルリーダー育成研修(シアトル)通信 4
8月1日(金)
午前中は班ごとに"Indigenous to Local Learning for Peace"プレゼンの準備をしました。テーマはPike Place Marketと四条河原町の比較や、日系アメリカ人とアイヌ民族の比較、シアトルのホームレスや自殺率など、各班で相談して決め、体験したことや調べたことをもとに、パワーポイントを作り、ポスターを作ったり、寸劇を入れたり工夫して発表しました。 8月1日(金)夜〜8月3日(日) 週末はホームスティ。それぞれ、ビーチやキャンプ、美術館やモールに連れて行ってもらったり、牧場の家で過ごしたり、ホームパーティに参加したりと、本当に楽しく過ごしました。 8月4日(月) 今日からは場所を変えて、King's High Schoolでの授業となります。ここでは、午前を中心にチャンツという技法で、英語のリズムや表現方法を学んだりしながら、プレゼンテーションに必要な基礎的な英語学習を行い、午後はKing's High Schoolの生徒たちを交えて、次の金曜日のプロジェクトである”Global Exploration ? Leadership Thinking”に向けて始動しました。 その後、1910年に日本人建築家によって建てられ、多くの日本からの移民たちを受け入れてきたPanama Hotelを訪れました。そして、Klondike Museumへ移動し、カナダ北西部のKlondikeで起こったGold Rushなどの展示物を見て回りました。 夜は、King's High Schoolの生徒たちによる、アメリカ文化についてのプレゼンテーション。楽しいだけでなく、今まで知らなかったアメリカの一端を知ることができました。日本とは少し違った親しい人、愛する友人や家族に送るバレンタインカード作成やクリスマスソング合唱は大いに盛り上がっていました。 写真上:班ごとのプレゼン準備 写真中:Home stayでにっこり 写真下:American Culture Night の様子 ![]() ![]() ![]() 平成26年度SSH生徒研究発表会 その4
8月6日(水)15時過ぎに堀川高校のアピールタイムがありました。アピールタイムとはポスター会場一角に設けられたアピールコーナーで、自分たちの研究の内容を5分間でプレゼンテーションするものです。
今日一日なんどもポスターの前で繰り返してきた内容なので、研究動機の強調や、手法の解説の簡潔化など、メリハリのある口頭発表ができました。 写真上:アピールタイムでの発表の様子 ![]() 平成26年度SSH生徒研究発表会 その3
8月6日(水)10:30より、発表が始まりました。本校の「シマミミズの走光性の分析」のポスターは、時には10人あまりの聴衆が集まる盛況ぶりです。
この研究は、ミミズは光を嫌がるだけでなく、弱い光には向かっていく、という性質をもつことへの興味から始まりました。どのくらいの弱さの光を好むのか? という具体的な照度を明らかにし、それがミミズの生態と関係があると結論づけました。 聴衆からも、生態との関係についての質問や、分析方法についてのアドバイスなどいただきながら、活発な議論が行われています。 写真上:堀川高校のブースに集まる聴衆の様子 写真下:ポスター発表の様子 ![]() ![]() 文化祭まであと24日!
台風11号(ハーロン)の影響で、不順な天候ではありますが、今日も堀高生は元気に文化祭準備を進めています。
写真上:カウントダウンと3年生リハーサルの様子 写真中:ダンスの猛特訓3人組の様子 写真下:劇の練習の様子 ![]() ![]() ![]() 平成26年度SSH生徒研究発表会 その2
8月6日(水)、7日(木)の2日間、パシフィコ横浜を会場に、SSH指定校204校、海外招へい校23校の代表生徒・教員が参加して開催されます。
5日(火)は午後から準備日でした。海外理数系先進校の生徒、教員を約80名招いての交流会があり、まず日本からの参加者が、折り紙ワークショップで折り紙の魅力を海外参加者に説明しました。 食事は、同じ学校からの参加者が一緒のテーブルにならないように着席し、交流会が盛り上がってきたところで、堀川がトップで歓迎のあいさつを行いました。食事後、花火大会を鑑賞しました。 写真上:準備の様子 写真中:交流会の様子 写真下:スピーチの様子 ![]() ![]() ![]() |
|