ごちそうさまのあと 〜７月２日

ごちそうさまのあと，給食室に食器などを返しに来ます。
今日も担任と一緒にきちんと返しに来ました。

かえるのうたが かえるのうたが・・・〜７月２日

　２年２組からは，元気な歌声が聞こえてきました。「かえるのがっしょう」を輪唱していました。

鍵盤ハーモニカ演奏〜７月２日

２年１組では，鍵盤ハーモニカで「かっこう」の演奏をしていました。

ナップザックづくりのつづき〜７月２日

５年１組では，ナップザックづくりの続きをしていました。
針を持つことにも，少し慣れてきたように縫い進めていました。

みんなで演奏 〜７月２日

４年２組では，リコーダーでエーデルワイスを演奏していました。
きれいな音色で演奏している子が多かったです。

山の家での思い出を ２

　絵を見ていると，ひとりひとり書いている場面が異なっていました。
　どの子も楽しそうに描いていました。描きながら山の家のことを思いだしているかのようでした。

山の家での思い出を・・・〜７月２日

５年生は，山の家での思い出を絵にしています。

武士のイメージは〜７月２日

　６年１組では，これから武士について学習していきます。そこで今日は，「武士のイメージって・・・」という発問をしていました。「戦う」「刀を持っている」などいろいろなイメージをもっていることが分かりました。

ＸとＹを使って〜７月２日

　６年生は，文字を使って式を作る学習をしています。
　今日の２組では，「５０円の鉛筆６本と７０円の消しゴムを１個買いました。」という問題で，ＸとＹを使って式を作ろうとしていました。

書き写し〜７月２日

　４年２組では，うつしまるというドリルを使って書写の練習をしています。
　書き写すことは，書かれている内容を読み取ったり文字を書く練習になったりとよいことが多いのです。