何が見えるかな ２

　顕微鏡で，プランクトンを見て歓声を挙げている子もいました。となりのグループの顕微鏡を見せてもらって，「先生，すごいで。いっぱい見えるで。」と教えてくれた子もいました。
　この子ども達の様子を見ていて，科学って素晴らしいなあと思う瞬間でした。

何が見えるかな〜７月４日

５年２組では，理科で水の中にいる小さな生き物を顕微鏡で見ようとしていました。

１２年後の私 ４

　ラケットやバットを持っている人を作っている子もいました。みんな器用に作っていました。

１２年後の私 ３

色を塗る子もいて，細かいところに気をつけながら塗っていました。

１２年後の私 ２

動きを考えながら作っています。

１２年後の私・・・〜７月４日

針金と紙粘土を使って，作品を作っています。

検流計を使って ２

　子どもたちは，モーターを回したときの電流の流れを検流計を使って調べていました。
　中には検流計の針がふれないことに戸惑っている子もいました。隣の子が，検流計の切り替えスイッチを変えるといいよとアドバイスしていました。

検流計を使って〜７月４日

４年生は，乾電池を使って電気について学習しています。
乾電池を使って，キットを組み立てました。

□に入る数は・・・〜７月４日

４年２組では，算数で□に入る数は何かを考える問題に取り組んでいました。
見ているとすらすら解いている子が多いように思いました。

けのびの練習 〜７月４日

　プールから元気な声が聞こえてきています。
　１年生の水遊びです。
　今日は，「けのび」の練習を距離を変えながらしていました。
　「けのび」はプールの底をけった力だけで進むのですが，ついバタ足をしてしまう子もいるようです。