昨日の続き〜７月３日

　３年２組では，昨日から国語で調べた記号についてまとめた作文を互いに読み合いっています。読んだ後は，メッセージを書いています。今日も昨日の続きで，まだ読み切れていない友達の作文を読んでいました。
　こうして友達に読んでもらうことが，次に作文を書くときに励みになりますね。書いたものを誰かに読んでもらうって，うれしいことですから。

どんなことを聞きたいですか〜７月３日

　２年２組では，「まちをはっけん　大はっけん！」で，校区にあるお店の方にお願いして見学をさせていただきます。このお店訪問の時に，教えていただくことをグループで話し合い，全体の場で発表していました。
　「くしはどこにおいているのですか。」「一日にお客さんは何人くらい来るのですか。」「何年前に保育園はできたのですか。」などを教えてもらおうとしています。
　ご協力くださるお店の皆様，どうぞよろしくお願いいたします。

雨の中，きれいに咲いているよ〜７月３日

　雨が降ったりやんだりしている中，中庭のあさがおやナスがきれいな花を咲かせていました。

しっかり復習してから〜７月３日

　４年２組では，漢字の小テストの前に復習をしていました。黒板に間違いそうな漢字を書き，間違いやすいところを確かめていました。そのあと，黒板の漢字を消すときにも，書き順通りに消していきました。子どもたちは，消される順が書き順になることを知っているので，指で空書きしながら一緒に復習していました。

源氏と平氏・・・〜７月３日

　６年１組では，社会で「武士はどのようにして勢力を伸ばしていたのか知ろう」と課題をもって学習していました。
　源氏と平氏の戦いからみんなで考えていました。

お直しが大切ですね〜７月３日

　テストや練習問題をした後，間違ったところを直すことはとても大切です。直すことが不十分だと，次に同じ問題や類似問題を解くときに同じ間違いをしてしまうからです。
　今日の２年１組では，テストを返した後，すぐに間違い直しをしていました。こうしていくと，正しい解き方が身についていきます。夏休みなどおうちで○付けをされときにも間違いをしっかり直すようにお声掛けのご協力をお願いします。

よく読んで・・・２

　４年１組では，国語の「一つの花」のテストをしていました。
　４年生になると，問題文をよく読まないと勘違いして聞かれていることとずれた事を答えてしまうことも出てきます。問題文をよく読んで，答えてくれればと思います。

よく読んで・・・〜７月３日

１年２組では，「おむすびころりん」の学習を終え，今日はテストをしました。
問題文をよく読んで，テストに向かう子ども達です。

私はどこを読むのかな〜７月３日

　１年１組では，国語で「おむすびころりん」を学習しています。子ども達は，グループごとに，自分たちが読むところを決めています。今日はその自分の読むところを読んでいました。

自分の生活をふりかえろう〜７月３日

　６年２組では，朝の時間に７月の生活目標をもとに自分たちの生活をふりかえっていました。
　腰骨を立てて座っていることやぴかそのがまん玉磨きが難しいと言っている子がいました。そして，「完璧にできなくても全力ですることが大切である。」「意識してもできないことがあるが，意識してしていくことが大切だ。」という声が聴かれました。どうせできないと諦めるのではなく，完璧にできないかもしれないが頑張っていこうという意欲が感じられました。素晴らしい話し合いだと思いました。