どうやってするのかな〜7月18日

6年1組では，算数で「等しい比を作るには」どうしたらよいかを考えていました。

楽しい水泳 ２

後半は，クロールや平泳ぎで，２５ｍや５０ｍにチャレンジしていました。

楽しい水泳〜7月18日

4年生は，3・4校時に水泳学習をしていました。
はじめは，だるま浮をしたりして水慣れをしていました。

全体の長さをもとに・・・〜7月17日

6年2組では，算数で「比を使った問題」に取り組んでいます。
比をうまく使いこなせると，とっても便利です。
いろいろな問題に取り組んで，比は得意だという子になってくれればと思います。

同じものに・・・〜7月17日

　5年2組では，算数をしていました。
　文章問題を解くときの方法の一つ，「同じものに目をつけて」について学習していました。
　さて，どんな解き方なのかは，お子達に聞いてみてくださいね。

たしかめよう〜7月17日

　5年1組では，社会科で「米づくりのさかんな庄内平野」の学習を終え，確かめプリントを使って，学習したことをふりかえっていました。

かさのよみかた〜7月17日

2年2組では，算数で「かさのよみかた」について学習しています。
かさの単位は，子どもたちにとってはとても難しいようで，悩む子が多いです。

順番に発表〜7月17日

　2年1組では，国語で「黄色いバケツ」を学習しています。
　教材文の言葉からどうだろうかとみんなで考えた後，自分の考えたことを順番に発表していきました。

ひとのきもちをかんがえよう〜7月17日

　あおぞら学級では，「ひとのきもちをかんがえよう」というテーマで考えてました。
　絵本を使っての学習なので，子ども達もいつも以上に，がんばっていたように感じました。この時間に「納得するまでたくさん話す」ことが大切であると学んでいました。

しっかり解くぞ ４

　3年2組では，算数の一億までの数についてのテストをしていました。
　普段に耳にすることの少ない「億」の位，子ども達にとっては，イメージしにくいようです。