地図記号

　社会科で地図記号を学習しています。初めて見る地図記号や記号のもとになったものに，子どもたちは興味津々です。地図を読む時に，「記号であらわす方が分かりやすい」と感想を言っていました。今度は，自分たちの地域を探検し，地図記号を使って校区地図を作っていこうと思います。

自然の観察をしよう

　３年生で理科の授業が始まりました。最初の学習は，学校内で見られる生き物の観察です。子どもたちは，植物や昆虫などを真剣に観察していました。学校の中にもたくさんの生き物たちがいることを知り，その小さな生命を大切にすることも理科の授業を通して伝えていきたいと思います。

新献立 ミートボールとキャベツのトマト煮

５月９日（金）の献立は，バターうずまきパン，牛乳，ミートボールとキャベツのトマト煮，ひじきのソテーでした。

給食に新しいメニューが増えました！
春においしいキャベツと，給食室で一つ一つ丸めたミートボールをトマトで煮込みました。ふわふわのお肉の食感に子どもたちは大喜び。スープをパンにつけながら食べている子もいました。

おいしかったね，ごちそうさまでした☆

1年生 おおきくなあれ おおきくなあれ

昨日植えたアサガオの水やりを今日から始めました。
「おおきくなあれ，おおきくなあれ」と言葉をかけながら，お水をあげました。

どのように成長していくのでしょう？
子どもたちも楽しみにしています。

毎日，毎日大切に育てていきましょう。

１年生 ゆうぐで あそんだよ。

体育の学習で，総合遊具の遊び方を学びました。
神川小学校の１年生は，２階までしか登ってはいけない約束があります。

安全に気を付けて，遊んでほしいです。

沖縄の家庭料理

　５月８日（木）の献立は，ごはん，牛乳，厚揚げのチャンプル，クーブイリチーでした。

　給食では，日本の様々な地域の料理を取り入れています。今日は沖縄の家庭料理の登場です。
チャンプルはいろいろなものを「まぜる」という意味があります。クーブイリチーのクーブは「こんぶ」イリチーは「いため煮」という意味で，給食ではこんぶの他に，豚肉や切り干し大根，こんにゃくを一緒に炒め煮にしました。

　少しずつ暑くなってきていますが，しっかりと食べていました！

６年生理科―呼吸について―

　今日は，人間や他の動物の呼吸について学びました。

人間の呼吸方法を知るために「空気 すうぞう君」を作りました。
　ゴム風船でできた横隔膜を引っ張ると肺が膨らみ，横隔膜を押し上げると肺が凹むことを体験しました。　

子どものつぶやき「24時間休み無しの横隔膜，いつもありがとう。」


後半では，魚の呼吸方法を調べようと，金魚と格闘中です。　墨汁で水や水中の酸素を「見える化」し，エラのはたらきを調べました。

おさかな上手に食べられるかな？

５月７日（水）の献立は，麦ごはん，牛乳，さんまのかわり煮，ほうれん草のおかか煮，若竹汁でした。

１年生は給食で食べる初めての煮魚です。給食室で２時間じっくりと炊いたさんまは，骨までやわらかく，味もよくしみていました。

おはしを上手に使って骨をより分けて食べる子，そのままがぶっと食べる子，初めて自分で骨をとる子，さまざまでしたがおいしく食べているようでした。
これから毎月煮魚が出できます。少しずつ食べ方のコツを覚えていこうね。

学年体育をしました

　初めに並ぶ練習や隊形を移動する練習を簡単にしました。動きを間違えてしまったときなどは，和やかな笑いが起こる場面もあり，楽しい雰囲気で行うことができました。高学年として，朝会や運動会などで全校のよい見本となる意識をもちながら，日々行動していってほしいと思います。
　最後には，１・３組 ＶＳ ２・４組でドッジボールをし，学級をこえて仲よく運動することができました。これからも５年生としてまとまっていきたいと思います。

「朝読書」 静かな雰囲気で

　今回は毎日朝の会が始まるまでの１０分間，子どもたちが取り組んでいる朝読書の様子を紹介します。
　子どもたちは朝休みが終わる５分前には自分の席につき，各自で朝読書を始めています。１日の学校生活のスタートに心を落ち着かせ，集中して読書することが習慣として子どもたちに根付いてきました。
　また，子どもたちは読書ノートに自分の読んだ本についての軌跡をのこしています。この１年でたくさんの本を読み，知識や興味の幅を広げてくれることを願っています。