図工「アート・カードを鑑賞しよう」 Appreciate pictures

図工で「アート・カード」を使って，「鑑賞ゲーム」をしました。

まず，グループで４０枚のカードを机の上に並べます。

次に，４０枚のカードの中から，共通する項目をもつと思う２枚を選びます。
共通する点を説明し，他のメンバーが同意すれば，そのカードを獲得できます。

共通する項目には，主題（人物や風景など），技法（版画や焼き物など），
造形要素（形や色，構図など），材料（土，ブロンズ，木）などがあります。

ゲームを通して，同じ作品でも，
人によってそれぞれ異なる見方や感じ方があることに気づきました。

挨拶運動 Good morning everyone!

児童会役員による挨拶運動に，毎朝取り組んでいます。

「みんな元気よく明るいあいさつをしよう」のスローガンのもと，朝から元気な挨拶の声が聞こえてきます。

よい挨拶は，する方もされた方も気持ちがよいですね。

芸術家派遣事業「声楽授業」 singing

７月１日（火）の２・３時間目に，５・６年生合同でオペラ歌手の服部英生先生とピアニストの小林千恵先生を講師に，声楽の授業を受けました。
授業の最初に，服部先生のオペラを聴き，その迫力にとても驚きました。
授業では，発声のポイントや練習方法を教えていただきました。
すると，なんとびっくり！！
子ども達の歌声が，みるみる変わりました。
歌っている子ども達自身もびっくり！！
みんなとても楽しんでいました。

理科「とじこめた空気や水」 Air gun and water pistol

単元の最後に，空気や水の性質を利用した空気鉄砲，水鉄砲で実験をしました。

色々試した結果，筒に入れた玉が遠くに飛ぶのは，空気鉄砲でした。

空気の体積が大きいときほどよく飛びます。

とじこめられた空気が，もとに戻ろうとして玉を押し出すこともわかりました。

理科『とじこめた水』 to squeeze

実験から「とじこめた空気は，おしちぢめられる。」ということが分かりました。

今度は，「とじこめた水を，おしちぢめられるか。」を実験しました。

予想では，「水には空気が入っているから，おしちぢめられると思う。」や「水は，空気と違ってさわることができるから，おしちぢめられない。」などの意見が出ました。

さて，実験してみると―。

「おした感じがかたい。」

「全然おしちぢめられない。」

結果は，「水は，おしちぢめられない。」となりました。

はみがき巡回指導【１・２年】 Dental care

　６月２７日に歯科衛生士さんによる歯みがき巡回指導がありました。虫歯にならないためにどうしたらよいかを，いろいろと教えてもらいました。
　その後，歯の模型を使って，歯ブラシの持ち方・細かく磨くこと・順番に磨くことなど，歯の磨き方を教えてもらい，実際に磨いてみました。
　乳歯が抜け，永久歯も生えてきた子もいます。いつまでも虫歯のないように歯を大切にしたいですね。

水泳学習開始 Swinmming

水泳学習が始まりました。今回は，泳ぎの基礎を確認して，自分の記録に挑戦しました。今後は，この記録をさらに伸ばせるよう学習に取り組みます。

体育『水泳』 Swimming

３・４年生は，今日が今年初めてのプール。

天気もよく，気持ちよい水泳学習となりました。

水慣れの運動をした後は，バタ足やクロールの練習をしました。

ラストに泳力測定もしました。

これからの学習で，泳力をどんどんつけていきます。

水泳学習【３・４年 】 Splash!

３・４年生は，今日から水泳学習が始まります。
１年ぶりの水泳。待ちかねていた様子でした。
水慣れの後，自分たちの今の泳力がどのくらいかを測りました。

水泳学習が始まりました！ Water boys & girls

いよいよ始まった水泳学習。
３・４時間目に１・２年生が入りました。
初めにプールでのきまりや使い方を学習した後，水を掛け合ったり，ロケットジャンプをしたり，アヒルさんになって進んだりと，楽しく水に親しんでいました。