３年 『歯をしっかりみがこう』

今日は歯みがきの大切さについて学習しました。歯の染め出しをして，赤く染まったところ（しっかりみがけていないところ）を鏡で見ながらブラッシングしました。今日の活動をこれからの歯みがきに生かしていきましょうね。

１年 音楽『けんばんハーモニカ』

けんばんハーモニカもかなり練習を重ねてうまくなってきました。今日は特にタンギングを意識して練習していました。上手にできている人の音を聞いて，イメージをつかんでいました。

なかよし学級 図工「世界に１ぴきだけの魚」

先日仕上がったおりぞめの和紙に魚をかきました。１年生は初めて筆で絵を描くことに挑戦しました。子どもたちは，それぞれに世界に１ぴきだけの魚を思い浮かべ，ダイナミックに筆を動かしていました。なかよし学級の掲示板には可愛い魚たちが泳いでいます。来週の自由参観で来られた際に是非ご覧ください。

１年 算数『ふえたりへったり』

エレベーターの乗り降りの場面を想定して，２階で○人おりました。３階で○人のりました。と人の数のふえたりへったりをおはじきの操作で考えていました。楽しみながら，しっかり理解できたかな！

２年 生活科『ミニトマトを育てよう』

みんな毎日しっかり水やりをしているので順調に成長し，トマトの実がたくさんついてきました。実が赤くなるのが楽しみですね。

６年 英語活動『ナンバーゲーム』

アレックス先生の英語学習です。今日は，担任の先生，アメリカの大学に留学されている学生ボランティアの谷先生と３人の先生に教えてもらいました。「ナンバーゲーム」ではみんな笑顔いっぱいでもりあがって楽しんでいました。

４年 総合的な学習『認知症サポート学習』２

みんなで学んだことや考えたことをグループで交流し，話し合いました。サポートできることはとても小さなことだけれど，思いやりや真心をもって接していくことが，素晴らしいサポートになりますね。

京都桂川園の方々，とても素晴らしい学習機会を設けていただきありがとうございました。

４年 総合的な学習『認知症サポート学習』 1

本日，桂川園の方々に認知症の方とどのように接し，サポートできるかを学びました。まずは，認知症がどのようなものかをスライドや寸劇を見て学びました。

４年 算数『何倍でしょう』

今日は，文章題を関係図にかいて考えました。そのためには，まずしっかり問題を読んでその状況を理解しなければなりません。また，自分はなぜそのような関係図にしたのか・・・そのわけもしっかり説明できるといいですね。

みんな，とてもていねいに関係図を書いていました。

５年 書写『筆順や字形に気をつけて』

『左右』という字を練習しました。筆順や字形のバランスに気をつけて，ていねいに書いています。「はらい」のちがいや線の太さに特に気を配っていました。