自由研究相談会

　個人別懇談会があった今週，午後３時から４時３０分まで，自由研究の相談会を図書室で行いました。テーマがまだ決まっていない児童が相談に来ていました。先生にアドバイスをもらい計画書にがんばって書いていました。図書ボランティアで来てくださっていた保護者の皆さんも，関連する本や作品を見ていろいろと話をされていました。
　夏休み中も，７月２８日（月）・８月４日（月）・８月１８日（月）の１０時から１２時まで図書室で相談会を行いますので，子どもだけでなく保護者の皆さんも気軽にお越しください。それ以外の日でも何か相談があれば職員室へ来てください。

水泳学習

　５年生の水泳学習は今日が最終日でした。目標をもって長い距離を泳いだり，新しい泳ぎ方に挑戦したりしました。泳力テストを受けて自分の成長を確かめる児童もいました。

植物標本を作ろう

夏休みの自由研究に向けて、学習会「植物標本を作ろう」を行いました。
３年生以上の約３０人が参加しました。
みんなでわいわい、好きな植物の標本を作りました。

７月「こころの日」の取組

７月の「こころの日」のテーマは，「韓国・朝鮮について知ろう」です。５年生は，実際に韓国・朝鮮の料理であるチヂミを作って食べ，感想を出し合いました。そのことが７月の人権掲示板にはられています。お隣の国である韓国・朝鮮の文化や歴史・食べ物・遊び・日本とのかかわりなどについて知っていくことはとても大切なことです。国際理解・国際協調の精神を培っていきたいです。

７月の花

　毎月，地域の川口さんが校長室の前の下駄箱の上に花を生けてくださっています。７月は，二輪菊，トルコキキョウ，キイチゴだそうです。そこに花があるだけでうれしい気持ちになります。ありがとうございます。

小さな世界を見てみよう

夏休みの自由研究に向けて、学習会「小さな世界を見てみよう」を行いました。
顕微鏡を使って、自分の見たいものを大きくして見たり、スケッチをしたりして、夏休みの自由研究ですることのイメージをふくらませてもらうことが目的です。

３年生以上の３１人が参加しました。

３、４年生は、顕微鏡を使うことはおろか、会場の理科室に入ることすら初めての子がほとんどでしたが、すぐに使い方に慣れて、葉っぱや土、石など、見たいものを存分に見ることができました。５、６年生は、水の中の生き物をしっかりと観察していました。

ぐんぐん そだて みんなの やさい ２年生

また大きくなったみんなの野菜の観察をしました。
前に観察したときの様子と比べて気がついたことを書いている子もいれば、
さわったり、においだりして気がついたことを書いている子もいました。

おむすびころりん １年生

国語で「おむすびころりん」の学習をしています。
今日は「おんどくはっぴょうかいをしよう」をめあてに、音読の練習をしていました。
声をそろえて、みんな大きな声で読めていました。

授業研究会

　７月１０日（木）２年３組で生活科の研究授業がありました。「ぐんぐん　そだて　みんなのやさい」の単元で，一人一鉢で子どもたちが育ててきた自分の野菜の秘密を交流し，植物も自分たちと同じように成長することに気づくことを目標にした授業でした。
　事後研究会では，今回もワークショップ形式で行い，付箋を使って活発に交流し合いました。最後には指導助言者のカリキュラム開発支援センターの専門主事，斎田賢一先生から授業や生活科で大切にすべきことについて幅広くご指導いただきました。研修を通して学んだことを自分の学級で生かしていく，子どもたちの学力をさらに伸ばしていけるように取り組んでいくことが大切です。

一つの花 ４年生

４年生は、国語で「一つの花」の学習をしています。
今日は、「物語の設定を考えて、第一場面を読み取ろう」をめあてに、
ひとりひとりがワークシートに書き、交流しました。
話す姿勢、聞く姿勢、どちらもとても素晴らしかったです。