京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/05
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

米の生産量と・・・〜7月11日

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5年生は,社会科で「米の生産量と消費量の変化」について考えていました。

もうすぐ完成〜7月11日

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2年生は,「たのしいこと みつけた」というテーマの絵を描いています。
日常生活の中で見つけた楽しいことを絵にしています。
もうすぐほとんどの子が完成させます。

直線をかこう 2

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ものさしを使って線を引くことは,結構難しいことなのです。
2年生にとっては,繰り返しの練習が必要になります。

直線をかこう〜7月11日

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2年2組では,算数の復習としてものさしで直線を引く練習をしていました。

どんなことを感じますか〜7月11日

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 6年1組では,国語の教材になっている「柿山伏」の上演されている様子をVTRで見て,感じたことを話し合っていました。

今に伝わる室町文化とは・・・〜7月11日

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6年2組では,社会科で「今に伝わる室町文化」とは何かを考えていました。
さて,どんなことだと思われますか。6年生の子ども達に聞いてみてくださいね。

おすすめの本〜7月11日

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中校舎の3階に掲示されている「おすすめの本」です。
さて,5年生は,どんな本をおすすめしてくれているのでしょうか。

5の段落を・・・〜7月11日

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4年2組では,国語で「一つの花」を学習しています。
今日は,5の段落の要約にみんなでチャレンジしていました。
そして,考えたことを黒板に書いて発表していました。

ひもをむすぶ〜7月11日

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 4年1組では,これまでに学習してきた漢字の中から50問を選んだテストをしていました。この中に,「ひもをむすぶ」という問題がありました。
 さて,結果はどうだったのでしょうか。

あう言葉を線で・・・〜7月11日

 1年2組では,国語の「おおきなかぶ」のテストをしていました。
 テスト裏面には,あう言葉を線で結びましょうという問題があり,「いぬのなまえを」と結ぶ言葉探しになっていました。大人にとっては当たり前の言葉ですが,一年生にとっては難しいようですね。
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