短冊に込めた．．．．

今日は七夕。先週、１年生の七夕飾り作製の様子を伝えましたが、この飾りは３年生です。３階のホールに飾ってあります。
ちょっと失礼して、願い事を書いた短冊に近づいてみると．．．。
３年生だな、と感じさせる「願いごと」ですね。

母さんだっていろいろ．．．

子育てには悩みや迷いがつきもの。
ついついガマンできなくなって、「○○しなさいっ！」って言ってしまう．．．。うちの子だけ・・・・？

本日午前、第２回　家庭教育講座として行った「ほっこり子育てひろば」。名前のごとく「ほっこり」していただけましたか？
参加したみなさんが、やわらかな表情で帰って行かれたことが、今日の講座の内容を物語っていました。

親はわが子と、子どもは親と、どんな状況になってもつながっている。
だから、安心してぶつかればよい。

文字式を簡単にする （１年生 数学）

ア　５ｍ＋３ｍ＝
イ　５ｍ＋３ｎ＝
ウ　　ｘ−３ｘ＝
エ　　ｘ−３ｙ＝

アとウは簡単にできる。イとエは簡単にできない。分配法則という言葉も生徒からは出ていました。なぜ簡単にできない（まとめられない）かを掘り下げて考え、意見を述べます。

１次関数の世界へ （２年 数学）

ｂｃｍ水が入っている、水そうに毎分２ｃｍの割合で水を入れる。入れ始めてからの時間ｘ分と、水面までの高さをｙｃｍとして関係を式に表そう！

考える前から「ムリ！」と答えてしまう数学苦手の人もいるでしょう。

生徒たちはグループによって設定の異なる問題に挑戦していました。

　ｙ＝ａｘ＋ｂ　　

事故を防ぐ 命を守る

２年生、保健の授業。
中学生の事故の特徴はどんなことか。
また、どんな要因で事故が起こっているのか。

先生の体験を聞く生徒たちは、集中力バツグンだ！

♪ １１組の英語

♪　Head, shoulder, knees and toes, knees and toes.・・・・

みんな、振り付け付きで歌った経験、ありますよね。昔、セサミストリートでやっていました。

遊びの感覚で英語に慣れ親しんでいます。

図書委員さん 大活躍！

評議・各種委員会が行われました。それぞれ熱心に活動したでしょうが、今日のいちばんの働き者は「図書委員」でしょう。
書架の移動に伴い、すべての図書を棚から出し、机の上に並べていましたが、今日はその本を、ご覧のように分類番号別の五十音順に並べるという大作業を行いました。

図書館支援員や担当の先生方も、生徒のがんばりとパワーに驚いていらっしゃいました。
図書委員さん、ほんとうにありがとう。ゆっくり疲れをとってください。

人権学習 （３年生）

「男」というだけで
「女」というだけで

偏ったフィルターを通して、見たり感じたりしていることはないだろうか。

色分けされた世界地図を見て考える。なぜ、小学校に通う人数が、男女によって大きく差がある国があるのだろう。

　　３年生の人権学習は、昨日に続いて２時間目。

手話は言語です！

１年生は６限、聴覚障害者協会から講師の方に来校いただき、聴覚障害や手話についての話をうかがいました。
「聴く」ことが大半でしたが、ほんとうに生徒たちはしっかりと聴いていました。
口から出た声を耳で聞いて、私たちはコミュニケーションをとっている。
手話は口から出る声と同じ。それを目で聞いてコミュニケーションをとる。
手話は言語です。

手話体験も交えて、１時間の学習を終えました。

表彰

夏季で男子総合優勝の陸上部、春季準優勝のラグビー部、春季の卓球個人戦３位の表彰。

これ以外にも剣道部と柔道部も表彰を受けました。