３年 図書室に行って

国語では，「イルカのねむり方」と「ありの行列」を読んで感想文を書く勉強をしてきました。
２つの説明文のように，観察したり実験したりしたことが書かれている科学読み物を読みに図書室に行きました。

ダンゴムシを観察した本やセミの一生の本等，子どもたちは興味をもって本を読んでいました。

来週から水泳学習が始まります

　プール清掃の終わった本校のプールですが，数日間の風雨の影響で木の葉や砂などが吹き込んでいました。もう一度プールの底全面を洗い流し，水をはりました。

　本校では来週から水泳学習が始まります。来週は低水位で１・２年生が，再来週からは通常水位で学習します。

　徹底した安全管理の為，昨年度から全市的に「すべての児童の両肩が水面に出る水位」にすることになっています。今年度ペンキ塗り工事をしていただいたので，水位は低いままですが少しでも擦り傷が減ることを期待しています。

　子どもたちが楽しみにしているプール。良い天気で迎えられることを願います。

５年生 科学センターへ 展示学習篇

　後半は科学センターの展示物を自分たちで見て回りました。時間が来るとそれぞれのブースで面白実験や観察の仕方などを教えてくださるということもあり，自分たちでスケジュールを考えながら活動しました。
　実際に手で触れて体験することのできるものがたくさんあります。楽しそうに見学をすることができました。科学センターのみなさん，ありがとうございました。

５年生 科学センターへ プラネタリウム編

　科学センター学習へ行ってきました。前半はプラネタリウムです。星の動きについて，お話しいただきました。さそり座や北斗七星がどのように動くのか，１時間ごとの場所を調べながら確かめました。「実際に見る星はもっときれいだよ。」の言葉を聞いて，山の家でたくさんの星を見ることができるといいな，と思いました。

6月１０日（火） ６年 科学センター学習

６年生は科学センター学習に行きました。

６年生は実験室学習に参加し，各クラスでコースに分かれました。

各クラスの内容は
１組「ザ・竜巻」
２組「砂糖のふしぎ」
３組「ダンゴムシ」
でした。

普段の学校の授業とは一味違う学習に子どもたちは目を輝かせていました。
授業が終わった後に「科学者になろうかな？」と口にしている子もいました。

２年生 がんばるぞ！

　リレー遊びでは，新しいメンバーで今日から始まりました。まずは，バトン渡しの練習をしました。それから，試合をしました。勝つためには，チームが仲良くなること。これを前回子ども達は身に染みて体験しました。新しいメンバーとのコミュニケーションをはかりながらがんばっているところです。

クスノキ

給食室の北側に大きなクスノキがあります。
調べると，クスノキからは防虫剤や医薬品が作られるそうです。

２年生 ううん！緊張するなあ。

　国語の時間に，フェルトペンを使って書写コンクールに出す作品を書きました。
　久しぶりのフェルトペンだったので，子ども達は緊張しながら一文字ずつ丁寧に書いていました。それに，カタカナばかりなので，書きづらそうでした。
　この作品は，次回の公開日に掲示したいと思います。

２年生 すくすく育っています。

　子ども達の植えたミニトマトの芽が，この雨で生き生きしています。先日双葉だったトマトがもう３・４枚本葉をつけています。そこで，元気な苗を２・３本残して，間引きをしました。今日大事そうに持って帰りました。お家でも育ててくださるとありがたいです。

２年生 国語では・・・

　「同じ部分をもつ漢字」という学習に入りました。これまでに学習した漢字の似ているところを見つけ，仲間わけをしました。初めは教科書を見ないで考えました。意外と思い出さないものですね。次に教科書を見て探しました。一生懸命探していた子ども達です。