今日のぴかそ 〜７月３日

　今日もしっかりと掃除をしている子が多かったです。
　少しおしゃべりをしている子もいましたが，周りが黙って掃除をしていると自然とその子もおしゃべりをやめたようです。

ごちそうさまのあと ２

おかずの食べ残しもとても少なかったです。
おかずの入れ物の隅に残っている残菜をきれいにとってから返す子もいます。

ごちそうさまのあと 〜７月３日

ごちそうさまのあと，給食当番の子どもたちがやってきました。
ご飯や牛乳の入っていた入れ物を順序よく片づけていました。

地図を見て考えよう〜７月３日

　３年１組では，地図を見てどんなところかを話し合っていました。
　「ここはどんなところですか」「歩道橋です」と言うように学習が進められていました。
　この学習で，本校の校区内には歩道橋がないことが話題になっていました。歩道橋を歩いたことがない子も幾人かはいました。もし，お子達と歩かれているときに，歩道橋があれば一度歩いてみてくださいね。

お気に入りの本は・・・〜７月３日

　先週から続いている「あじさい読書週間」も今日で最終日となります。
　この読書週間では，図書委員の読み聞かせや辞書引き大会などいろいろな取組がされてきました。これらの中に，「お気に入りの１冊をしおりに」するという取組もあります。
廊下を歩いていると，お気に入りの１冊を書いたしおりが目に入ってきました。子ども達はどんな本を進めてくれているのでしょうね。

平泳ぎをがんばるよ〜７月３日

　朝からの天候で，今日の水泳学習をどうしようかと悩んでいた５年生
　水泳学習をするのに気温も水温も大丈夫なことが分かり，プールへと向かいました。
　いろいろな練習の中，平泳ぎの練習もしていました。
　平泳ぎは手と足のバランスが難しいと思うのですが，「ぼくは平泳ぎはできるけど，クロールは苦手なのです。」という子もいました。

昨日の続き〜７月３日

　３年２組では，昨日から国語で調べた記号についてまとめた作文を互いに読み合いっています。読んだ後は，メッセージを書いています。今日も昨日の続きで，まだ読み切れていない友達の作文を読んでいました。
　こうして友達に読んでもらうことが，次に作文を書くときに励みになりますね。書いたものを誰かに読んでもらうって，うれしいことですから。

どんなことを聞きたいですか〜７月３日

　２年２組では，「まちをはっけん　大はっけん！」で，校区にあるお店の方にお願いして見学をさせていただきます。このお店訪問の時に，教えていただくことをグループで話し合い，全体の場で発表していました。
　「くしはどこにおいているのですか。」「一日にお客さんは何人くらい来るのですか。」「何年前に保育園はできたのですか。」などを教えてもらおうとしています。
　ご協力くださるお店の皆様，どうぞよろしくお願いいたします。

雨の中，きれいに咲いているよ〜７月３日

　雨が降ったりやんだりしている中，中庭のあさがおやナスがきれいな花を咲かせていました。

しっかり復習してから〜７月３日

　４年２組では，漢字の小テストの前に復習をしていました。黒板に間違いそうな漢字を書き，間違いやすいところを確かめていました。そのあと，黒板の漢字を消すときにも，書き順通りに消していきました。子どもたちは，消される順が書き順になることを知っているので，指で空書きしながら一緒に復習していました。