６年 総合的な学習の時間

６年生は今，個別探究のテーマ決めをしています。

今日は，エコロジーセンターの方に

出前授業をしていただきました。

それぞれが考えているテーマをしぼるために

色々な切り口を教えていただきました。

これから，研究する内容を具体的にし，テーマを決定します！

家庭科（５年生）

　お茶を入れました。
「私，急須をあらうわぁ。」
「次，入れさせて。」

それぞれの班で役割分担をして，調理実習に取り組みました。

簡単な実習ではありましたが，調理実習の方法や決まりを確認できました。

メダカをそだてる用意をしました（５年生）２

　水槽の中に入れる，タニシを命の庭で見つけて入れました。

水をきれいに保つ働きがあるということがわかりました。

エコ日記を始めます。

クリーンセンターでのごみの学習に引き続き，今日は水の学習をしました。
洗剤やシャンプーなどの開発をしている花王が，水を大切にするための工夫を行っていることを知り，自分にはどんなことができることを考えました。
手を洗う時には水を止めれば約８Lの節水になり，湯船にためるお湯を新しくせずに沸かし直しにすれば１２０Lの節水になります。少しずつの節水でも，みんなですれば大きな効果になります。ぜひおうちでも実践してください。
（写真は洗剤の泡切れの違いを実験で確認しているところです。泡切れのよさが，節水につながります。）

メダカをそだてる用意をしました（５年生）１

　メダカのオスとメスを手作り水槽に入れています。

それぞれ，名前を付けて，もうすっかり愛着がわいているようです。

理科（５年生）

　理科の学習でメダカを一人ずつ育てます。

育てるために，何が必要で，どんなことに気を付けるのか話し合いました。

北部クリーンセンターに行ってきました。

13日金曜日に北部クリーンセンターに行ってきました。
自分たちの出すゴミがどのように処理されているのか，未来の地球のために今の私たちには何ができるのかなど学習してきました。

岡崎めぐり３（３年）

昼食後に，平安神宮に行きました。
門の前でクラス写真を撮りました。

日本語検定を実施しました。

　６月１３日（金）に朱雀第四小学校で「日本語検定」を実施しました。本校は準会場として申請し，今年は２５名の受検しました。みんな一生懸命，検定に取り組んでいました。良い結果が出るとうれしいです。

岡崎めぐり２（３年）

岡崎グランドが開放されていたので，芝生で少し遊びました。
動物園で昼食を食べた後，動物を見て少しほっこりしました。