旬ってなんでしょうね

　4年生は気候ネットワークの皆さんに来ていただき「エコライフチャレンジ」の学習を行いました。
　「イチゴの旬（新鮮でおいしく食べることができる時期）はいつ？」というクイズ。はて？ケーキなどでも一年中イチゴを食べているけど…と子ども達。
　そこで，野菜や果実には，季節の気候に応じて作られる「旬」の時期があることや，その時期以外で食べることができるのは，ハウスなどで温かくしたり，冷たくしたりすることで多くのエネルギーを使って作っているからだということを知りました。また，地産地消を進めることも，トラックなどの運搬に使うエネルギーを減らすことができることを知りました。
　このように，４年生の子ども達は，地球環境に対する理解を深めるとともに，子どもの視点からライフスタイルを見直し，省エネルギーをはじめとする「環境に配慮した生活」（エコライフ）を実践していけるように学びを進めていきます。

　　夏休みには，自分の生活を見直し地球にやさしい生活について考え実践していきます。

　今回学んだことを家族や周りの人に伝え，みんなで「エコライフ」について心がけていきたいです。

防犯訓練実施

　不審者が校内に入り込んだ！という設定での避難訓練をしました。数名の教職員は不審者の対応へ。子ども達も落ち着いて避難行動できました。

　体育館に全員が集まった後は，右京署の方の防犯教室です。「いかのおすし」の合言葉や子ども達を守っている方々はたくさんいるのだ。ということを教えていただきました。
　
　地域の方からも「子ども達は宝だ」ということを通して，大人達が協力して安全を見守るので，子ども達自身も宝のようにピカッと光るあいさつや生活態度を心がけていきましょうと呼びかけていただきました。

突然のシェイクアウト訓練で

　この日のシェイクアウト訓練は，子ども達に知らせずに突然行いました。とっさの出来事で，混乱するかなと思いきや，子ども達は整然と第一次の避難行動をしていました。
　日頃から，放送がなるとさっと静かになることができる花園っ子です。いざという時にも，その場の状況に応じた行動ができるように，これからもこのような訓練を積み重ねていきます。

アサガオの花が咲きました

　1年生が育てているアサガオの花が咲きました。1年生は毎朝，登校してすぐにアサガオの様子を見ていました。芽がでるとき，葉が開いたとき，つるがするすると伸びてきたとき。そのとき，そのときでいろいろな思いをもったでしょうね。
　美しい花をみて，1年生は何を思ったでしょう？

草花の成長スピード

　ここ1週間での草花の成長がすごいです。みるみるうちに大きくなったり，つるがのびたりしています。たくましさや生命の勢いを感じます。
　
　成長の源は何なのか？　不思議に思いますね。子ども達はどのように感じているのでしょうか。
　
　

歯みがきしよう！

　1年生が歯みがきの学習をしました。歯科衛生士さん，校医さんにお世話になりました。
　たくさんの教材をもとに，楽しく，わかりやすく，虫歯の原因は何か？虫歯にならないようにするにはどのような歯みがきをしたらいいか？を教えていただきました。

　保健委員会も「はみがきマン」のビデオを制作したり，クイズをつくったりして，虫歯の予防を呼びかけてくれています。

　歯みがきがとっても楽しくなりますね。

あじさい読書週間

今日は紙芝居のイベントでした。図書委員の子どもが「はないっぱいになあれ」をやさしい声で読んでくれました。低学年の子ども達もリラックスしながら，静かに聞いてきました。読み終わった後は，やさしい気持ちになれましたね。

　校門付近のあじさいも見事な咲きっぷりです。

中庭は成長ざかり

中庭の花園米がぐんぐんと成長しています。青々としたイネの葉の香りからは，水田が一面に広がっている光景を思いおこすことができます。花園の田は小さいのですけど。
　中庭では，他学年の栽培活動もいろいろと行われています。この日は３年生がホウセンカの根の観察をしていました。１年生のアサガオも大きくなってきましたよ。

非行防止教室（よい子のきまり教室）

　右京警察署の方にお世話になりました。２年生にわかりやすく，丁寧に教えていただきました。きまりやルールの多くは，相手の気持ちを考えることやみんなに迷惑をかけないようにすることがはじまりなのですね。
　きまりを守ることを学ぶのではなく，どうしてきまりを守ることが大事なのかを学ぶことができました。

宝本さがし

　今日のあじさい読書週間のイベントは，「宝本さがし」です。図書委員会の子どもが選んだ本（特製しおりをはさんでいます）が，図書館のどこかに。
　「絵本ですか？」「（分類は）何番ですか？」と本のありかを探す子ども達。うまく見つけることができたでしょうか。