２年生 国語科「スイミー」 大きな魚をおい出せ！！

物語の読み取りも最後の場面となりました。図画工作で作った赤い魚を使って，スイミーと赤い魚たちの気持ちに寄り添いました。最後にスイミーに，心を込めて手紙を書きました。

この物語を通して，「難しいことにも協力して立ち向かう勇気」の大切さに気付き，今後の生活にも活かして欲しいと思います。

２年生 算数科「かくれた数はいくつ」 テストをしました。

テストに取り組みました。

「できなかったことをそのままにしない」

ということを大切にしていきたいです。

２年生 生活科「めざせ生きものはかせ」 発見を伝えたい！

「カタツムリがニンジンを食べると，首みたいなところがうっすらオレンジ色になるねん！」
養護教諭の先生が通りかかったときに，とても嬉しそうに報告していました。
知れば知るほど伝えたくなりますね。

1年生 ランチルーム 1組

1年生がずっと気になっていた部屋，「ランチルーム」
はじめてランチルームで給食を食べました。
いつもの教室とは違い，自分でおぼんを持って給食を取りに行きます。
今日のメニューはちょっぴり苦い「ゴーヤ」でしたが，「おいしい，おいしい」とみんなしっかり食べきることができました！

２年生 図画工作科「ストローぴょこぱた」

動きの面白さを生かして，工作をしました。
ロケットに見立ててみたり，鳥に見立ててみたり…
想像を膨らませて，楽しそうにつくっていました。

２年生 体育科「水遊び」 うく・すすむ水遊び

２年生の水遊びでは，３年生から始まる「水泳学習」のクロール・平泳ぎを視野に入れて，『うく・すすむ水遊び』に取り組んでいます。
いろいろな水遊びを通して，水中で体を動かす感覚を身につけて欲しいと思っています。

1年生 みずあそび 「どんどん挑戦！」

みずあそびで，いろいろな泳ぎ方にどんどん挑戦しています。

水に顔をつけて輪の中に入ったり出たりする「おいけのめだか」
ビート板をつかって「ラッコうき」
壁をけって進む「ロケット（けのび）」
バタ足を付けて「エンジン付きロケット」など…

とってもはりきって取り組んでいます！

２年生 算数科「どんな計算になるのかな」

問題文とイラストを見て，式にかいて，答えをもとめ，「その式にしたわけ」を伝え合う学習をしました。
相手に伝わるように，指で図や絵をさしたり，ゆっくり話したりと工夫していました。

４年生 みさきの家 １日目 野外炊事４

カレーが完成しました。
自分たちで作ったカレー，みんなでおいしくいただきます。

４年生 みさきの家 １日目 野外炊事３

食材の準備をしています。ニンジン・ジャガイモ・タマネギ。皮をむいて小さく切って…。
みんなで分担して調理しています。