3年 総合「コンピュータをつかおう」

総合的な学習の時間の取組の一つに，「コンピュータをつかおう」があります。
マウス練習や，キーボード練習から始めて，ローマ字入力の練習をしていきます。

今日は，おえかきを楽しみました。
いろいろな絵や模様を作ることができ，とても楽しそうでした。

3年 部活動 和太鼓

和太鼓クラブは，3年生から6年生まで24名います。
そのうち，3年生は16名です。

3年生は「砂川まつり太鼓」，４・５・６年生は「ぶちあわせ太鼓」を練習しています。

3年生は初めてなので，リズムを覚えるだけで精一杯だったのですが，だんだんと力強くたたくことができるようになってきました。
掛け声も大きな声が出るようになってきました。

発表会が楽しみです。

京都市ってどんなところ？？

社会の授業での光景です。
みんな目を凝らして、地図を見入っています。
見ているのは京都市の地図。

京都市は「伏見区の他に、左京区と右京区と下京区と…」という話から始まり、
京都市の地図をじっくり見てもらっているところです。
「京都市って広いんだね！」
「京都駅って真中にあるんだね」
「山が多いね！」
などなどの声。中には、
「先生、琵琶湖がありません！」
というズッコケてしまうつぶやきもありましたが、
たくさんの発見があったようです。

植物をそだてよう

理科でひまわりの他にホウセンカを育てています。

葉の枚数、全体の高さ、茎の太さなどを調べます。
茎は，はじめは緑だったのに，今は赤っぽい色になっています。
葉の数も，かなり増えました。
「昨日よりも大きくなってる！」「それは，言いすぎやろ〜」などと，色々な会話をしながらも，ホウセンカの変化や成長を感じとっていました。

水泳（水あそび）

　強い日差しの下，水泳学習をしました。3人仲良く浮く技に挑戦したり，4年生はクロールに挑戦したりしました。Ｋくんは目標の２５ｍ泳ぐことに成功しました。やったね♪

7月の体操

　7月になったので，新しい体操をはじめました。今日ははじめて踊りましたが，とってもノリノリでニコニコしながら踊る子どもたちでした♪どんな踊りなのか聞いてみてくださいね。

かさ調べ

　ｍＬ，Ｌの表示をさがしに探検へ出かけました。ジュースやお茶などの他，ドレッシングや洗剤・アイス・修正ペンなどにもｍＬの表示が使われていることが分かり，とても嬉しそうな子どもたちでした。おうちでもｍＬ・Ｌの表示をさがしてみてくださいね。

1年 外へ行こうよ４

学校に帰ってきたら,観察カードを書きました。アゲハチョウ,モンシロチョウ,ふしぎなキノコ,ありの巣,タンポポ,木の蜜…たくさん見つけたものをカードに書いていました。

１年 外へ行こうよ３

公園では,虫とりをしたり,遊具で遊んだり,木に登ってみたり…。自然とたっぷり触れ合いながら友達と仲良く遊べました。

１年 外へ行こうよ２

「あ、あの木に何か実がなってるよ。ぶどうみたいだけど,何だろう？」と上を見上げると,イチョウの木に実がなっていました。これからこの実はどうなっていくのでしょう？様子をまた見に来たいですね。