リズムダンス【５年生】

体育科の学習で「リズムダンス」に取り組んでいます。

[グループの選んだ曲で乗り方を工夫して踊って楽しむ］
をめあてにグループごとにリズムに合わせたダンスを楽しんでいます。
一人ひとりのおどりをグループ内で紹介したり、話し合ったりしながら
ダンスを作っています。

来週はいよいよグループで作ったダンスを交流し合います。

図画工作「ゴムの力でトコトコ」

ゴムの力で動くおもちゃを作ります。

まず，動くおもちゃのアイデアを考えました。「動くから動物がいいな」，「虫にしてみようかな」や「カメにしたらおもしろそう」など感想を述べて作っていました。

　

ピョコピョコストロー（２年生）

図画工作科の様子です。
ティッシュの空き箱とストローを使って，動くおもちゃを作っています。
今日はストローの動きに合うテーマを決め，飾り付けをしました。
どのクラスでも，子ども達は色々な工夫をしていました。
素敵な作品が仕上がりそうです。

☆４年社会「社会見学」その７☆

資源ごみ（びん・かん・ペットボトル）の処理施設もあり，資源ごみの仕分けの様子を見ることができました。
みんなへのお願いとして，ペットボトルのラベルやキャップは捨てる前に外しておいてほしいと話しておられました。

☆４年社会「社会見学」その６☆

ごみを燃やしてできた灰は，エコランド音羽の杜（山科区）や大阪湾に運ばれ，埋め立てに使われるそうです。

☆４年社会「社会見学」その５☆

環境にも気をつけてごみの処理をしていることも知りました。
排ガスに処理していることや，
燃やした熱で発電し，クリーンセンターや周辺施設にも利用されていることを知りました。

校区たんけん！ その２ （２年生）

真剣な様子でメモをとっています。

帰りは西羽束師川の川沿いを通って，川の様子や景色を記録しました。

ミニトマトの観察（２年生）

少し見ない間に，ミニトマトの苗がとても大きく成長しました。
ほとんどの苗がたくさんの実を付けています。

今日は必要以上に苗が大きくならないように，わき芽摘みをしました。
実にたくさんの栄養が送られて，甘くておいしいミニトマトに育ってくれるといいですね。

国語「気になる記号」

記号を集めて，報告する文章を書く学習をしています。

調べて分かったことなど
事がらごとに段落に分けて文章を書きます。

校区たんけん！その３ （２年生）

日をあけて，今度は羽束師小学校よりも南側の校区を回りました。
南側はとても広く，羽束師保育園や羽束師神社なども見て回りました。

限られた時間の中，子どもたちは素早くメモをとり，頑張っていました。