駅伝部（部活動）

　大文字駅伝を一つの目標に，朝練習をはじめ，本格的に活動を始めました。今日は，グランド１週を男子は３０秒ペースで合計６本インターバルトレーニングをしました。女子は，同じ距離を３３秒ペースで６本走りました。徐々にペースの秒を縮めていければいいなと思います。

サッカー部（部活動）

　子どもたちから声を出し合って，体操から準備まできびきび動いていました。

避難訓練（防犯）

不審者が，正門から侵入したという設定で行いました。校舎に侵入する前に，担当の職員が取り押さえに向かいました。子どもたちは，集団で運動場に集まり，下鴨署の警察の方のお話を伺いました。各学年ごとに，大声で「たすけて〜」と叫ぶ練習もしました。「不審者は子どもが大人と一緒のときは近づいてこない。子どもだけの時に，接触してくるので，自分の命は自分で守る意識をもってほしい。」というお話が印象的でした。

プール学習

４年生プール学習が始まっています。

４年生はクロールと平泳ぎに挑戦しています。
みんな一生懸命がんばりましょう。

避難訓練前日練習

　明日，防犯（不審者が学校に侵入した時を想定した訓練）の避難訓練をします。そこで，前日のリハーサルをしました。初期対応者の笛の音で，各学年の担当のものがさすまたなどをもって迅速に対応します。

「ちびっこ忍者」参上！ （星の子学級）

　星の子学級の子どもたちは，歌リズムの時間に「ちびっこ忍者」に変身します。「ちびっこ忍者」は山を越えて，川を泳いで，宝物を探しに行きます。蒸し暑い日が続いていますが，子どもたちは汗いっぱいで大好きな忍者になりきって身体活動を楽しんでいます。

読書の環境をつくる

　２年生では，国語のスイミーの作者のレオ＝レオニさんの関連図書がすぐ読めるようにしています。４年生では，総合で取り組んでいる，目の不自由な人のための関連図書を調べ学習用においています。また，先生のおすすめの本の紹介コーナーもあります。

生命のつながり（５年理科）

　植物の成長に日光や肥料が関係するかどうか，予想をたてた後，実験し，植物の成長ぶりを観察して，考察をしました。こうした理科の授業の進め方をしっかり身に付けていってほしいです。

エコライフチャレンジ

２４日の５・６時間目を使い，地球温暖化について学習しました。
「環境にやさしい暮らし」とはどんなものなのかを考え，自分たちの普段の生活を見直していきました。
クイズなどもあり，楽しく学習することができました。

図書室（４年国語）

　週に一回，図書室で読書をします。基本的には，読みたい本を選んでいるのですが，今，国語の学習でより良い読書生活をするために，調査活動を行っています。そのための本を選んでいる子どもたちもいます。