☆ 水泳学習 高等部１年 ２

　シャワーを浴びプールへの入水です。初めは水に慣れるため，ゆっくりプール内を歩きました。慣れてくると少しずつ歩く速さが速くなりプール内の水が生徒の動きに合わせるように流れを描いていました。
　体も水に慣れ，いよいよ練習の開始です。最初はプールサイドに腰をかけ足をバタバタ動かし水を蹴る練習や両手でプールの淵を持ち体を水平にして足をバタバタ動かし水を蹴る練習をしました。先生の掛け声や号令に合わせ生徒達が足で水を蹴ると大きな水しぶきが上がっていました。続いての練習ではプールの壁際に立ち壁を蹴って，水中を前進する練習をしました。足をバタバタさせながら前進する生徒や両手で水をかき前進する生徒など，それぞれの思いで手足をうまく使い水中を進むことができました。

☆ 水泳学習 高等部１年 １

　６月２０日（金）高等部１年生の水泳学習が行われました。朝から晴れの良い天気の中，生徒たちは元気にプールサイドに集合しました。最初にラジオ体操を行いました。音楽に合わせて体を動かす生徒や先生や周りの友達の動作を見て体を動かす生徒などそれぞれの方法で十分に体をほぐしました。

☆ ふれあい交流会 中学部

　19日（木），本校中学部生徒と大塚老人クラブの皆さんとの「ふれあい交流」が
ありました。ゆるキャラが描かれた段ボール箱を，１段ずつ，老人クラブの皆さん
と積み投げ「くまもん」と「ふなっしー」が完成しました。
最後には，全員で，大きな輪になってダンスを楽しみました。

☆ 6月集会 小学部

　小学部で６月集会を行いました。
小学部のみんなで，ゲームや歌，ダンスをして楽しく過ごしました。進行も児童中心に行いました。
今日は職員の方の津軽三味線の演奏を聞きました。とても迫力のある演奏で，児童も真剣な表情をしている児童や，手拍子をしてリズムに乗っている児童など，普段なかなか聞くことが難しい三味線の音色に大喜びでした。
次は７月集会です。どんな活動をするのか楽しみですね

☆ 参観授業のようす ３

　高等部は，個別課題学習や身体の学習の後，本日は『ワークスタデイ』のようすを参観していただきました。写真は，身体の学習の様子と陶芸班と染織デザイン班での学習のようすです。陶芸班では，角皿作りに向けての製作やは箸置き等の製作を作業目標を決めて行いました。染織デザイン班では，藍染めや草木染めをしたものでの作品作りやさをり織り等任された作業を集中して取り組んでいました。

☆ 参観授業のようす ２

中学部も前半は，体の学習とランニングをしました。本日は，小雨が降っていたため，体育館でのランニングとなりました。後半は，5つのユニットに分かれ，買い物シミュレーションをしたり，交通安全の学習をしたりしました。

☆ 参観授業のようす 1

小学部は，体の学習や体力づくりの学習を中心に参観していただきました。走ったり，歩いたりして時間いっぱい活動することや体力づくりを通して情緒の安定を図ることをねらいとしているグループで本日は，雨のため南校舎のホール内を走ったり歩いたりしました。次の写真は，指導者の支援を受けて様々な姿勢で手や足を自分で動かすことをねらいとしている学習のようすです。

☆ 参観ありがとうございました

　今日は，参観日でした。雨がぱらつく中，多数ご参観いただきありがとうございました。また，東日本大震災の被災地の子どもたちのための教育支援助成事業「心のきずな６１教育支援基金」へのご協力も頂きありがとうございました。ご参観いただきました学習の様子の一部を紹介させていただきます。

☆ 水泳学習 小学部

　昨日の中学部の水泳学習に続き，今日は小学部が水泳学習を行いました。曇空の中での初めての水泳学習，気温水温ともにやや低めでしたが，元気にプールに入ることができました。児童の実態や体調に応じて大きなプールに入る子，小さなプールで楽しむ子，中庭のプールで足をつける子といろいろでしたが，いろいろな方法で水に親しむことができました。これからも安全に気をつけて水泳学習を行っていきたいと思います。

☆ 救急救命シミュレーション

　放課後,児童生徒の緊急事態を想定し，校内体制やその対応の方法について，山科消防署の方にも来ていただき，「救急救命シミュレーション」を行いました。想定内容は，「活動中に無呼吸状態になった。」「ランニング中に意識不明の事態になった。」等各学部でそれぞれ想定した事例をもとに行いました。
　前回のシミュレーションでご指導いただいた「人を集めて役割分担して動くこと」「救命活動をするのに広いスペースを確保すること」「記録をとること」「胸骨圧迫は，AED使用時以外は途切れることなく続けること」等に注意して，各学部ごとに緊迫した雰囲気の中，実際にシミュレーションを行いました。
　消防署の方からは，「小児の場合の胸骨圧迫は力の加減に気をつける」「必ず最初に呼吸の有無の確認し気道を確保する」とアドバイスがありました。日ごろから心肺蘇生の手技について手順を思い描いておくことが大切だと改めて感じました。