第２回テスト １日目

本日より第２回テスト。
あたりまえのことですが、みんな真剣に取り組んでいます。
（上から１年生、２年生、３年生）

よいしょ よいしょ

図書室をより利用しやすい環境にしていく。そのために、テスト２日目に図書室の書架を移動します。（これは教師でやります）
そのための準備として、昨日と今日の昼休みは、図書委員のみなさんが写真のように書架の本を出しました。
分類を崩さぬように机の上に並べています。
図書委員以外の人も何名かは手伝っていました。

現在完了形 ３年生英語

３年生の英語の授業。現在完了形を使って案内状を書くという授業。

緊張感をもった静けさの中で授業は進みましたが、グループになるとホッとするのか、「学習活動」が目に見えて活発になります。

こんな体験のあと．．．ふり返り

美容関係に興味を抱いている生徒にとっては、とくに意味ある２時間だったことでしょう。
終わったあとは教室に戻り、ふり返りです。

実際にやってみる！

各クラスから代表生徒が出て、カットとスタイリングに挑戦。

迷いなく、非常に大胆なカットを見せる生徒や、ていねいに編み込む生徒など、ほんの少しですが、大きな体験をさせてもらいました。
講師の先生方、お忙しいところありがとうございました。

プロの技に学ぶ （２年生）

２年生は「生き方探究・チャレンジ体験」に向けての事前学習として、プロの美容師の方４人に来校いただき、実際の技を目の当たりにした。

男性の先生２人はカットしてもらう。生徒たちは大きな変化を望み、「目をつぶってカットするプロの技を見せて！」などという発言も聞かれましたが、結果は無難な完成となりました。女性の２人の先生はスタイリングをしてもらい、美しく変身です！

芝生の維持管理作業

6月21日午後から「NPO芝生スクール京都」の皆さんを中心に、
芝生のコアリング・オーバーシーディングが行われました。
多くの方々の協力で芝生の維持・管理が行われています。
本当にありがとうございます。

土曜学習

6月21日、テスト前ということで、各学年土曜学習を行いました。
希望制での学習会ですが、たくさんの参加がありました。
学校だけでなく、家庭でもしっかり学習に取り組んでくれることを期待しています。
（写真は上から1年生・2年生・3年生）

分母の有理化

中学３年生でみんな習った「分母の有理化」
分母から√（ルート）をなくす作業。
受験にも出るということで、昔からよく勉強していました。

この√を目にすると、受験生だなぁと思ってしまいます。

来週の水・木・金と第２回テストです。
しっかりと取り組んでください！

グループでとり組むことで．．．

１年生の社会科。工業科が進むアジアについての学習。
先生からは「なぜ？」という問いかけがよく発せられます。
子どもたちは真剣に悩み、自分の考えを発表し合っています。
たくましさを感じます。