今日の給食〜６月２４日

　給食室にいると，早く返しに来たクラスの食缶を見て見ると，写真のようにほぼ空になっていました。しっかりと食べた後の食缶を見ると気持ちよくなりますね。

京都モノづくりの殿堂・工房学習８

　学習を終え，みんなで楽しい昼食の時間となりました。
　おうちのかたにつくってもらったお弁当の味は・・・聞くまでもなく子どもたちの表情からわかります。
　京都モノづくりの殿堂・工房学習で，しっかりとお話を聞け，活動できた４年生でした。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 ７

　紙で作った柱の強度を確かめる測定器で，強度確かめたりもしました。
　そして，紙の柱を使って「塔」を作りました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習６

　いつも朝見守り活動をしてくださっている方もおられました。
　作業としては，紙を角柱の木に巻きつけ，接着剤で止めます。こうして作った紙の柱は，思いのほか丈夫なのには驚かされました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習５

　「塔」の作り方は，それぞれのグループにおられる方々に教えてもらいました。皆さんやさしくわかりやすく教えてくださいました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習４

つづいて工房学習をしました。
今年は，「塔」を紙で作った柱を使って作っていきました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習３

　モノづくりの殿堂では，事前に展示されている会社のことを学習していたので，興味をもって学習していました。
　また，各ブースに書かれていることでわからないことを教えてくださる方々もおられ，この方々に質問をしたりしながら学習していました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習２

クラスごとで，モノづくりの殿堂学習と工房学習とに分かれました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習〜６月２４日

今日は４年生が，生き方探究館にある京都モノづくりの殿堂に行きました。

中間休み〜６月２４日

　今日も元気子ども達は，運動場で遊んでいました。
　４年生は京都モノづくりの殿堂・工房学習に出かけており，５年生は水泳学習の後で運動場に出てきていませんでした。というわけで，運動場が広く感じました。