今日の給食 ６月その３

今日のメニューは、「夏野菜のあんかけごはん、牛乳、小松菜とひじきのいためもの」でした。

京野菜で有名な万願寺とうがらしと、なすを油で揚げて
玉ねぎ・人参と一緒に、だし汁で煮、水溶き片栗粉でとじました。

万願寺とうがらしは、普通のとうがらしより大きく、今日の給食で使ったものは、およそ１５〜１８センチの長さでした。なすより、長いですね。果肉が分厚くやわらかく、甘みがあるのが特徴です。

返却時に、「万願寺とうがらしが入っていて苦いかと思ったけれど、甘みがあったので食べられました。あんかけごはん、おいしかったよ」と感想を伝えてくれました！
よく味わって食べられていて、うれしく思いました。

３年 土曜参観「地図記号」１

地図記号の由来，昔の地図記号を学んだあと，
地図記号になってないコンビニ，スーパーマー
ケット，動物園，公園，遊園地の中から１つ選
び，地図記号を作ってみました。

３年 土曜参観「地図記号」2

自分が作った地図記号を，みんなの前で全員が
発表しました。

3年 土曜参観の朝学習

久しぶりに，たけのこ読みをしました。

3年 書写「一 二」

「横画」の筆使いに気をつけて書きました。
簡単に見えて，なかなか難しかったみたいです。

６月２１日（土） ２年 土曜参観 ☆朝の読書☆

土曜参観の朝は，読書をしました。

静かな雰囲気の中，一人一人絵本に向かっていました。

普段，土曜日は，お休みですが，朝から集中して読書が

できました。さすがです。

６月２１日（土） ２年 土曜参観 ☆学活〜おへその あな〜

１時間目の学活は，「おへその　あな」の学習をしました。

目は，見る。
耳は，聞く。
口は，話す，食べる。

では，おへそは？

「お腹を丈夫にするため。」
「お腹を守るため。」

と，子どもたちの考える「おへそ」の役目。

今日のめあては，おへその役目について考えよう　でした。

まずは，おへそのある動物とない生き物に分けてみました。

そして，人もおへそがあるということを確認しました。

次に，お母さんのお腹の中の赤ちゃんの様子を予想してみました。
そして，「へその緒」の存在を知り，へその緒でお母さんと赤ちゃんが
つながっていると分かりました。

さらに，へその緒を通して，１．栄養　２．きれいな　空気　３．病気に負けない力
をもらっていることも知りました。

おへそがあるということは，お母さんとつながっていた証拠です。

子どもたち一人一人が，お母さんの大変さを感じていたようです。
そして，おへその緒が切れてもお母さんとつながっていたいという思いを
もっている子どももいました。

６月２１日（土） ２年 土曜参観 ☆国語〜ともこさんは どこかな〜

今までに　迷子になったことがある人はいますか？

と，聞くと，「はーい！！」と，

勢いよく手を挙げている子どもたち。

スーパーや運動公園で迷子になったことがあるようでした。

そして，迷子の時に放送をしてもらってお家の人と会うことが

できたという経験から今日は，迷子探しゲームをしました。

絵の中から人物を選んで，その人物の特徴を伝えて，迷子を探すというゲームです。

放送の内容を一生けん命を考えていました。

土曜参観

朝早くから，たくさんの保護者や地域の方々にご参観いただき，ありがとうございました。子どもたちもたくさんの皆様に観ていただき，はりきって授業に臨んでいました。

また，１０時４５分からは，佛教大学教授の石岡千寛先生をお招きして「子どもの食物アレルギーについて」体育館でご講演いただきました。多数の保護者の方々にご参加していただきありがとうございました。講演後も先生への質問を積極的にされていた方々がおられ，アレルギーに対する皆様の関心の高さを感じました。

音楽がんばっています

　今，音楽で合奏をしようと様々な楽器に分かれてがんばって練習をしています。