京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/29
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

きらめきタイムに向けて〜6月23日

3年2組では,きらめきタイムに向けて作文を書いていました。
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感想文を書こう〜6月23日

2年2組では,スイミーの学習を終えて,感想文を書こうとしていました。
お気に入りの場面を一つ決め,この場面を中心に感想を書こうとしていました。
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教科書を使って 〜6月23日

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 5年2組では,国語の「生き物は円柱形」の学習を終え,テストをしていました。テストなのに,教科書を机の上に出していました。どうしてなのかなと見ていると,テストに教科書を見てやりましょうと書かれていました。最近は,教科書を見ながらテストをすることが増えてきているように感じます。

5分間でやりきろう〜6月23日

6年1組では,計算ドリルの10問を5分間でやりきろうとしていました。
スタートの声とともに,子ども達は5分間でやりきろうとしていました。
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思い出を絵に〜6月23日

5年1組では,山の家での思い出を「絵」にしていました。
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テスト中 〜6月23日

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 6年2組では,社会科の「天皇中心の国づくり」の学習を終え,テストをしていました。

くちばしくいず〜6月23日

 1年1組では,国語で「くちばし」を学習中です。
 今日は,「とりのくちばしくいずをつくろう」というめあてをもって,クイズづくりに取り組んでいました。
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京都モノづくりの殿堂・工房学習 2

 4年2組では,殿堂での学習に向けて,今日はワコールの塚本氏について学んでいました。
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京都モノづくりの殿堂・工房学習にむけて〜6月23日

 4年1組では,明日の工房学習でどんなことをするのかについて学習していました。
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アンケート〜6月23日

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 今週は,1〜3年生はいじめ」や悩み事についてのアンケート,4〜6年生はクラス・生活についてのアンケートを全校で行います。
 今日は,1年生がアンケートを実施していました。
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