４年 総合的な学習『認知症サポート学習』２

みんなで学んだことや考えたことをグループで交流し，話し合いました。サポートできることはとても小さなことだけれど，思いやりや真心をもって接していくことが，素晴らしいサポートになりますね。

京都桂川園の方々，とても素晴らしい学習機会を設けていただきありがとうございました。

４年 総合的な学習『認知症サポート学習』 1

本日，桂川園の方々に認知症の方とどのように接し，サポートできるかを学びました。まずは，認知症がどのようなものかをスライドや寸劇を見て学びました。

４年 算数『何倍でしょう』

今日は，文章題を関係図にかいて考えました。そのためには，まずしっかり問題を読んでその状況を理解しなければなりません。また，自分はなぜそのような関係図にしたのか・・・そのわけもしっかり説明できるといいですね。

みんな，とてもていねいに関係図を書いていました。

５年 書写『筆順や字形に気をつけて』

『左右』という字を練習しました。筆順や字形のバランスに気をつけて，ていねいに書いています。「はらい」のちがいや線の太さに特に気を配っていました。

３年 国語『ありの行列』

ありのおしりから出る，特殊な液体についてみんなで調べていました。先生の上手な？ありの絵を参考にみんなその仕組みを見事に？？理解していました。難語句が出てくると，すぐに国語辞典で調べる姿を見てとても感心しました。

１年 図工『プールたのしい』

体育の『みずあそび』で楽しく活動していますが，その中でもシャワーをあびる時の様子を絵にあらわしました。絵の中から今にも「キャーッ」という声が聞こえてきそうですね。

６年 算数『文字と式』

ｘとｙを使った文字の式を使った問題に取り組んでいました。順番に数字をあてはめてスピーディーに解答していました。

５年 家庭科『ナップザック作り』

これまで，いろいろなぬい方や，結び方，とめ方を学習してきたので，それらの技術をいかしてナップザック作成にとりかかりました。まずはしっかり寸法をはかって・・・

みんなじょうぶなナップザックを仕上げて下さいね。ぬい目も細かく！

きっと，山の家などで大活躍すると思いますが，とちゅうでバラバラになったり，ぬい目の間から物を落としたりすることのないように！！！みんながんばって

２年 国語『スイミー』

スイミーが仲間と協力して，「海でいちばん大きな魚のふりをして」およぐようすについて読み取りをしました。

スイミーはすごく頭がよくて，勇気がありますね！

３年 体育『水泳学習』

昨日から始まった水泳学習をがんばっています。今の力をさらに伸ばしていくために，同じめあての人たちと一緒に泳ぎのポイントを意識して練習しています。この夏もがんばっていきます。