もう少しでスチューデントシティにいきます！

　２７日のスチューデントシティにむけて、ちゃくちゃくと学習をすすめている５年生。先日、自分たちの体験する企業と職種の発表がありました。どこの企業・職種にいっても、新しい経験をすることができ、実りある時間になってほしいと思います。
今日の学習では、「買い物をするときに、ほしいものが２つあるなか、どちらか１つだけしか選ぶことができない。そのときの買わなかったものの方の価値を考える」という、すこし難しい学習でした。しかし、自分たちの買い物の経験を思い出すと、「選ばなかったものの価値」ということに対して考えをもつことができたようです。グループ活動からも一生懸命な様子がわかりました。
　当日は、買い物もします。そのときに、今日の学習が生かされればなあと思います。

あじさい読書週間が始まりました。

　昨日から始まったあじさい読書週間。
　今日は,教室でいつもの朝読書を５分間延長してじっくりと本を読んでいます。

　今年は,ブックウオーク宣言をして,自分の読みたい本をシリーズで読もうとしています。１冊読むごとに,心の栄養を増やしていってほしいですね。
　
　

わらべうた

　音楽の時間に，わらべうたで「なべなべ」や「おちゃらか」をしています。
保育園や幼稚園で経験している子も多く，すぐに慣れて遊ぶことができました。
「せっせせ〜のよいよいよい！」
から始まり，リズムにあわせてみんなでじゃんけんをして楽しんでいました。
とても，盛り上がります。
また，おうちでもお子さんとしてみてください！

水泳学習，始めました。

　今日は今年度初めての水泳学習をしました。本当は先週の金曜日が初めてだったのですが，気温と水温の関係で中止になってしましました。今日は気温も上がり，子ども達も楽しく，気持ちよさげに泳いでいました。

読書週間始まりました。

　今日からあじさい読書週間が始まりました。読書集会では絵本の読み聞かせを真剣に聞いていました。教室に帰ってきて，読書週間の間にブックウォークに取り組みます。まずは，自分がどんな本を読んでいくのかを『ブックウォークせんげん書』に書き，目標をもって読書に向かいます。より多くの本に親しんでほしいと思います。

みどりのたんけんたい

　校庭にある木から，お気に入りの木を選んで，「みどりマップ」を作っています。意外と，名前の知らない木がたくさんありました。今日は，葉っぱをゲットしました。次は，木の名前を調べて木に名札を作ってあげたいと思います。子どもたちは楽しそうに木を見たり葉っぱをとったりして活動していました。

そらいろ プール

　先週から水泳が始まっています。今日は，4年生の水泳で交流学習をしました。友だちと楽しくまたくぐりをしたり，プールの中をぐるぐる回って洗濯機をしたりしました。水は冷たかったですがとても楽しそうに泳いでいる姿が見られて良かったです。

そらいろ 国語

　好きな漢字を1文字選び，その漢字から文章を考えてみんなの前で発表する学習をしました。「ところが」や「そして」などの接続詞も付け加えて，文を考えます。
　聞いていた友だちは，カードで判定をし「おもしろい話でした。」や，「変わった話でした。」などとコメントしました。
　みんなとても上手に発表や判定ができているので，さらに，「どうして」おもしろい話だったのか理由も付け加えられるようになるなど，ステップアップしていきたいと思います。

かたちからうまれたよ

　図画工作科の学習をしました。好きな紙を選び、手でちぎります。できた形をくるくる回して、何に見えるか考えました。バス・うさぎ・くじらなどできた形から想像を膨らませて、さらに、色画用紙をちぎったり、切ったりして貼りました。
　最後に、クレパスでかきたして、思い思いの作品に仕上げることできました。

わぁ,きれい

　教室のまえの飼育ケースのアゲハチョウが,五ひきもさなぎから,ちょうへと変わっていました。
　「きれいやなぁ」
　「早く出したげな。きゅうくつそうやで。」
と見守る子どもたち。

　中間休みに中庭で飼育ケースのふたを開けると,元気いっぱいに飛び出していきました。その中の一匹が子どもの腕にとまり,別れをおしんでいるかのようでした。