２−２ ピカソも頑張るよ！

だまってそうじする子が増えてきました。時間がかかりすぎることがあるので，ていねいで素早くできるようになることが課題です。

２−２ ランチルームも・・・

ランチルームは小さなパンかすなどがいっぱい落ちていました。何人かで残って小さなごみも残らず取りました。いつもきれいなランチルームにしていこうね。

２−２ ランチルーム

ランチルームで食べるごはんは，一段とおいしく感じます。みんな残さず食べることができました！

２−２ ランチルーム

今日は２−２がランチルームでお勉強でした。「おいしい」ってどこで感じるんだろう？という学習をしました。みんな「舌！」「歯！」と的を得た答えを言っていました。また，おいしさは「心」で感じるものでもあるそうです。

わり算〜６月１８日

　６年１組では，算数で割り算について学習しています。
　今日は，「わり算の式をかけ算の式に直してみよう」という課題で学習を進めていました。

習字 ２

３年２組でも，習字で「土」を書いていました。
教室を覗くとちょうど書くところでした。少しずつ筆使いに慣れてきた様子です。

習字 〜６月１８日

３年生は，習字の学習をしていました。
今日は「土」を書こうとしていました。
１組では，はじめに習字用の下敷きについて説明を聞いていました。

国語辞典と百科事典〜６月１８日

　４年１組では，国語で「間違えやすい漢字」について学習していました。
　国語辞典と百科事典というように，読むと同じ「じてん」なのですが，意味は異なります。どう違うのかを国語辞典で調べたりして発表し合っていました。

３５×２７＝９４５ 〜６月１８日

　４年２組では，算数で「３５×２７＝９４５を使って答えを簡単に出す仕方について学習していました。

これからふくしゅう〜６月１８日

１年２組では，算数の時間にドリルを使ってこれまでの学習の復習をしていました。