どうやって分けたの・・・〜６月１９日

　３年１組では，国語でこれまで調べた記号について３つの分けようとしていました。そして，どういう理由で分けたのかを話し合おうとしていました。

がんばっているよ〜６月１９日

　あおぞら学級では，いつものようにそれぞれの課題に合わせた学習に真剣に取り組んでいました。

スイミーを読んだ感想は・・・〜６月１９日

　２年１組では，スイミーを読んだ感想とどこを読んで感想をもったのかについて話し合っていました。

シ ラ ソ 〜６月１９日

３年２組では，リコーダーの練習をしていました。
「きれいな音色でシラソをふこう」をめあてに練習していました。
この日の指導は，谷口教諭がしていました。

前 元〜６月１９日

２年２組では，新しい漢字の練習をしていました。
書き順を確認した後，空書きをし，鉛筆で書きました。
正しくしっかりと覚えるようにしていました。

えんぴつでけんめいに〜６月１９日

５年１組では，硬筆書写に取り組んでいました。
どの子も真剣なまなざしで，書いていました。

討論会・・・〜６月１９日

６年２組では，討論会の進め方についてまとめようとしていました。

なかよしチャレンジ〜６月１９日

　５年２組では，なかよしチャレンジにむけての作文を書いていました。見ていると，みんな真剣に考え考えしながら書いていました。

モノづくりの殿堂学習に向けて〜６月１９日

　４年生は，京都モノづくりの殿堂での学習に向けて，事前学習として京都由来の企業について学習しています。

さぶろく１８〜６月１９日

　４年２組では，三角視算表を覚えようとしていました。これを覚えることで，掛け算や割り算が速くなるそうです。
　覚えている様子を見ていると，ひとりひとり違っていて，覚え方にも個性があるなあと感じました。