３年生 ネギボウズ３

図工の学習でネギボウズの仕上げに背景を描きました。
絵の具と洗剤を混ぜ、ストローで息をふきこんで泡を作り、それを背景にのせました。
「すごいブクブクしてる！」と泡を作ることも楽しみながら仕上げをすることが出来ました。
たくさんの時間をかけて描いたネギボウズの絵はとても素敵な作品になりました。

6年生 夕方ランニングがんばっています！

放課後の時間を使ってランニングをしています。

毎日続けている人のがんばりが結果として出てきています。

6年生 英語の勉強楽しいな

1〜12月の月を言う練習をしています。

チャンツ（歌や音楽）に合わせて，自分の誕生月を言ってみよう！！

チャンツをリズムで覚えられるから楽しいですね。

6年生 血液の流れを見る

めだかを使って血液の流れを観察しました。

体のすみずみまで血液が流れているのかな？

尾びれを顕微鏡で観察しました。

見えにくいけど，細かい血液の流れを発見できたようです。

１年生 こんなことがわかったよ！

栄養教諭の野秋先生と給食調理員さんにインタビューをしたあと，わかったこと，見つけたことを「みつけたものかあど」にかきました。

給食調理員さんが給食を作っているところ，野秋先生やインタビューに答えてくれているところなど，印象に残った場面を絵に描いたり，気付いたことを文章で書いたりしました。

１年生 給食室でインタビュー（３組）

生活科の学習で，栄養教諭の野秋先生と給食調理員さんにインタビューをしに行きました。

自分で考えた質問を大きな声で，伝えることができました。

答えてくれたことを聞き逃さないように，一生懸命メモをしていました。

「いろんなことがわかってよかった。」子どもたちは，とても嬉しそうでした。

１年生 給食室でインタビュー（２組）

生活科の学習で，栄養教諭の野秋先生と給食調理員さんにインタビューをしに行きました。

子どもたちの質問に，野秋先生や給食調理員さんがわかりやすく答えてくれ，子どもたちは真剣なまなざしで聞いていました。

最後には，給食を作るときに使う大きなきじゃくしを見せてもらい，その大きさにびっくりしました。

１年生 給食室でインタビュー（１組）

生活科の学習で，栄養教諭の野秋先生と給食調理員さんにインタビューをしに行きました。

６００食の給食を４人の給食調理員さんが作っていることを知って，子どもたちはとても驚いていました。

給食を作っているところもじっくり見せてもらいました。

５年生 調理実習１５

見てください！
油汚れで黒ずんでいたピンクの部分が，ピッカピカになりました。
「ゴミ０運動の取り組み」がここでも生かされています。
最後までみんなで協力して取り組めた実習でした。

５年生 調理実習１４

「来た時よりも美しく！」
使った調理室を隅々まできれいにしています。