 |
 |
最新更新日：2025/07/10 |
|
本日： 昨日：44 総数：294446 |
7月9日〜15日に個人懇談会があります。
図工『とび出すメッセージ』 Popup card  だれに，どんなカードをあげたいのか考えて設計図をかきました。 ケーキがとび出すカード， 友達とサッカー場がとび出すカード， 家族の笑顔がとび出すカード。 どんなカードができ上がるのか楽しみです。 理科『光電池のはたらき』 Solar battery  くもりの日だったので，回るか心配していた子ども達でしたが，しっかり回りました。 手で光電池をかくすと，モーターが止まることも分かりました。 次は，太陽の光が強い晴れの日に実験です。 掃除 Clean  ４年生になって，掃除の範囲も広くなりました。 「すみずみまで丁寧に」を心がけて，がんばっています。 防犯教室 crime prevention drill  ○ いか ない ○ の らない ○ お おきなこえでよぶ ○ す ぐにげる ○ し らせる 子ども達は，不審者から身を守る方法を「いかのおすし」という防犯標語で説明を受けました。 教職員は，刺又（さすまた）の使い方を実践指導いただき，不審者を子どもから遠ざける方法を確認しました。 体育『すもうあそび』 Sumou 今回は「おし合いずもう」です。 姿勢を低くして，相手を押しまくります。 ぐっとふんばる力が大切です。 チーム対抗戦で盛り上がりました。 「山の家」通信 １５ long-term staying １５
退所式では，入所式と同じく「山の家」の浅川所長さんからお話をいただきました。
帰りの京都バスの中は，ほとんどの子どもが爆睡状態でした。 ２時３０分から学校の玄関で解散式をしました。とても疲れていましたが，この５日間の経験を今後に生かすことを確認して，帰路につきました。 ５日間，１８名全員が最後まで活動できたこと。別所・花背地区の民泊家庭の皆様のおもてなしや優しさ，思いやりにより貴重な体験をさせていただいたこと。自然の摂理を実際に見て，触って実感できたこと。様々な体験は，子ども達をたくましくし，仲の良いクラスがさらに仲良くなり，感性と自然への向き合い方が豊かになりました。    「山の家」通信 １４ long-term ｓｔａｙｉｎｇ １４
５日目，最終日の午前中はふり返りです。
自然観察，野外炊飯，民泊，冒険の森アスレチック，交流の森野鳥観察，ナイトハイク，キャンドルファイヤーなど，様々な活動をふり返り書き留めました。 おいしかった「山の家」の食堂での食事も最後となりました。    「山の家」通信 １３ long-term staying １３
４日目の最後の夜は，キャンプファイヤーです。しかし，突然の雨により，野外でのキャンプファイヤーが，屋内でのキャンドルファイヤーに変更となり，プログラムも縮小して行いました。
３人の火の子たちは，火の神から与えられた火を，クラスの仲間の一人ひとりに移し，キャンドル台には１８本のキャンドルの火がともりました。厳かな雰囲気の中，友情・感謝・自律を誓い合いました。 各班での出し物は，「みさきの家」同様に誠実かつシュールなものでした。やはり「アナと雪の女王」は，流行りですね。    「山の家」通信 １２ long-term staying １２
山村都市交流の森での野鳥観察。
天気もよく，気温も高く，汗ばむ中での活動でした。 今年は，野鳥観察の講師として毎回おいでいただく西台律子先生とともに，樹木や虫のことに詳しいランドスケープアーキテクトの河合嗣生先生にもおいでいただきました。 森の自然サイクルや摂理を机上のお話としてではなく，実物を示し，観察を通して子どもにわかりやすく説明していただきました。 野鳥だけでなく，森林の自然を学術的に学び実感することができました。 お二人の先生からは，「しっかりお話が聞け，野鳥や虫に興味関心が高く，感性豊かな子どもたちですね。」と褒めていただきました。 理科を校内研究として取り組んできた成果が，子どもたちに定着しているからでしょう。    「山の家」通信 １１ long-term staying １１
３日目の夜は，ナイトハイクを行いました。あみだくじで３人組を６組作り，ローソクランタンだけを頼りに，コースを進みました。
４年生の時の「みさきの家」では，怖くて多くの子が大泣きをしていましたが，今回はさすがに１年大きくなり，結構平気でコースを戻ってきました。他校が，キャンプファイヤーを賑やかに行っていたので，その声で怖さが薄らいだのかも・・・。 入浴後，各部屋（男子１，女子２）のベットでぐっすり眠りました。    |
 |
|||||||||