科学センター学習１ 6月11日

　2組は，今日，担任の先生と校長先生とで科学センターへ理科の学習に行きました。御室仁和寺で貸切のバスにのり右京北支部の学校の友だちと一緒に行きました。
　はじめにプラネタリウムに入り，今日午後7時から明日の朝までの夜空を眺めました。きれいな星座をいっぱい見せてもらったあと，実験室にいき「コロコロ人形」づくりをしました。
　野外ではチョウの家で沖縄アサギマダラチョウがふわふわとゆっくり羽をはばたかせ宙を浮いているような飛び方を見てまるでウォルトディズニーの森に入ったような気分を味わいました。
大きな広い展示実験室でいろんな実験や観察もしてまわりました。

科学センター学習２ 6月11日

　今日，一番楽しかった学習が実験でした。コロコロ人形を作って坂を転がすと本当にでんぐり返りをしながら人形が転がって行って，愛嬌ぶりを表現していました。展示学習のところへもよっていろいろなものを見て帰ってきました。

朝会 6月10日

　月に一回の全校朝会です。校長先生のお話があり，生徒指導主任の先生のお話があり，図書委員会と運動会準備体操係からのお知らせがありました。時間は全部で30分でした。でも，どの子も一生懸命聞いていましたね。

やるぞ 6月10日

5・6年生の組体操の練習に担任の先生の熱い情熱を感じ，子供たちの情熱を感じました。先生もほとんど指示以上のことを言わず，子供たちも先生の指示を耳で聞いて，自分で納得して動いていました。もう，一連の動きは一人ひとりわかっているようです。今は一つ一つを成功させることがみんなの願いかもしれません。

かたちのなかまわけをしよう 6月10日

　1年生がおうちからもってきた箱をつかって形の学習をしていました。前の時間箱を使って作ったものが机の上にあったので，なんだろうとおもっていました。
　直方体や円柱という言葉をまだ知識として学習していない1年生がなかまわけをするには何か特徴を見つけなければなりません。子供たちは自分の目で持ってきた箱の同じところや違うところを見つけて発表し合っていました。

きろくしよう２ 6月10日

　2年生の国語の学習で，今日のめあてをみんなで確認してノートに書きました。書かれた文章は大事なのでものさしで線を引きます。ものさしを使って線をいつでも引くことができるのは，一つの力です。これが習慣になるぐらいに力をつけましょう。今は線の引き方をていねいに先生から教わっていますが，もうすぐ当たりまえに自分で判断して線がひけるようになるでしょう。
　３つのグループに分かれて，かんさつを始めた子供たち。「今日のめあてはじっくりかんさつすることですね。そして，ていねいに時間内に書くことです。」と言われ，めいめい取り組む子供たちでした。

きろくしよう１ 6月10日

　2年生の国語の「かんさつ名人になろう」の学習のために獲ってきたザリガニが逃亡したと大騒ぎがありました。一匹，教室の黒板のした教壇の隙間から出てきたそうです。よく見つけましたね。
　この学習は「書く」学習です。教室の窓際には，学習の見通しをもつように計画が掲示されています。

雨の合間をぬって 6月9日

　先生の指示をしっかり聞き，高学年がリードして，みんなで力を合わせて運動会の入退場の練習，応援合戦をしました。応援合戦では赤と白の応援団長が，声を張り上げると，124名の児童は，一気に運動会への闘志が出てきました。
　練習が終わった後，みんなで3分間の石拾い。けがをしないように，注意して運動場の石を拾っていきました。　

チョウ 6月9日

　朝，2時間目の運動会全校練習に運動場へ行く途中，見慣れないチョウが10匹ほど花壇のまわりを飛び交っていました。さなぎからかえったばかりなのか，よく見るツマグロヒョウモンかと思ったら，ツマグロヒョウモンよりもずいぶん小さく口のさきがとがっていました。チョウの図鑑をみるとますますわからなくなりました。つかまえて羽をひろげてみないとわからないですね。

　給食時間が終わった後，花壇に1年生が集まり，一人の子が指で葉をつついていました。なんだろうと思うと本葉がでたばかりのオジギソウです。まだ小さな小さな出たばかりの葉なのに，つつくとしゅんと葉をたたみおじぎをしていました。

ウォーターキッズ 6月6日

　１・2年生の運動会の出し物で映画「ウォーターボーイズ」のクライマックスの場面をイメージして団体演技をします。運動会まであと1週間，これまで短い時間で練習してきましたが，担任の先生のほうはもっと前から計画を練ってきました。子供たちは一生懸命，演技の練習をして，講堂での練習は「合格」をいただきました。さあ，運動会でどんな演技をみせてくれるか楽しみです。