どんなに〜でも〜 〜６月１０日

　６年生は，国語で「生き物はつながりの中に」という教材を学習しています。この中で，文章中の表現を使い，自分で文章を作ろうという学習があります。そのため，「どんな〜でも〜」や「〜こそが〜」の文章を使った文づくりが行われていました。
　こんな文を作っていました。「どんな丈夫な樹木でもいつかは寿命が尽きてしまう」「どんなにつらくてもやさしい声をかけられると元気になる」上手に考えているなあと感心しました。

なかよし いっぱいだいさくせん ２

それぞれのクラスで，どこに行って仲良くなるのかを話し合っていました。

なかよし いっぱいだいさくせん 〜６月１０日

１年生は，生活科の学習で「なかよし　いっぱいだいさく」をこれから行います。
学校探検をして仲良くなろうという計画です。

血が出たときどうするの〜６月１０日

　４年１組では，けがなどでもしも血が出たときどうするかを考えていました。普段からどうするとよいのかを知っておくことは，もしものときも慌てなくて済むので大切ですね。

歯について〜６月１０日

　４年２組では，虫歯について学習していました。
　しっかりと歯磨きをして，８０歳のときに２０本の自分の歯を残してくれればと思います。

今日も元気な子どもたち〜６月１０日

今日も元気な子ども達は，運動場で元気いっぱい楽しんでいました。

緑のカーテン ３

最後に水をやって，植え付け終了です。
さあ，これから夏の間しっかりと水やりをして，緑のカーテンへと育てくださいね。
栽培環境委員の皆さんよろしくね！

緑のカーテン ２

つぎに，ゴーヤの苗を植えました。

緑のカーテン

　６月９日の委員会活動で，栽培環境委員の子ども達が，緑のカーテンの取組を始めました。
　プランターに土を入れることから始めました。

アライグマの出没〜６月１０日

　今日（６月１０日）の昼過ぎ，学校北側の木の上に４頭のアライグマを見つけました。その後，アライグマは学校北の方へ逃げていきました。子ども達の話では，近隣でも見かけたとのことです。
　アライグマについて調べると，大変凶暴で，狂犬病などの感染症のキャリアであることが多いそうです。このため，アライグマを見かけても近寄ったり刺激したりしないように指導しました。おうちでも，同様のお声掛けをしてくださるとありがたいです。