５年 校外学習「みさきの家」（３４）解散式

　解散式が始まりました。
２泊３日とは思えないほどの、たくさんたくさんの思い出があることでしょう。
みんなで準備をして，そしてみんなで作った思い出のひとつひとつ。
この思い出の土台に・・・
自分たちを支えてくださった，たくさんの方たちの姿が見えていると嬉しいです。

解散式は次の始まりの式でもあるわけです。

いよいよバスに乗り込みます。

5年 校外学習「みさきの家」（３３）お昼ごはんです

さあ，お楽しみのランチタイムです。
「ラーメンセット」「伊勢うどんセット」「ハンバーグセット」「カツカレー」
何を選んだのかなあ。子どもたちの一番人気は「ラーメンセット」です。

５年 校外学習「みさきの家」（３２）鳥羽水族館

（びっくり）の連続ですね。
忘れられないでしょうね。みんな。

5年 校外学習「みさきの家」（３１）鳥羽水族館

　「わあ，大きい。」
　「さわってもいいのかなあ」

　子どもたちの声が聞こえてきそうです。

５年 校外学習「みさきの家」（３０）鳥羽水族館

イルカのショーも始まりました。

５年 校外学習「みさきの家」（２９）鳥羽水族館

どうぞ，子どもたちといっしょに鳥羽水族館を楽しんでください。

５年 校外学習「みさきの家」（２８）鳥羽水族館

　鳥羽水族館に到着しました。
さあ，時間いっぱい水族館を楽しんでください。
大発見・大感動の連続を期待しています。

５年 校外学習「みさきの家」（２７）退所式

とうとう「みさきの家」とお別れの時がきました。
たくさんたくさんの思い出を胸に，今　退所式を行っています。
今日もさわやかな天気です。

校外学習最後の日です。

本日の１年２年３年の遠足の実施について

おはようございます。
本日の１年２年３年の遠足は予定通り，実施いたします。

楽しい一日になりますように。
お弁当など，いろいろな準備、どうぞよろしくお願いいたします。

「探求」することとは…

　3年生は東山探求の学習を行いました。東山探求では「さがす・しらべる」「きわめる」というキーワードを示して学習をスタートしました。そこでは子どもたちが「自分で」探求に取り組んでいくことが，とても重要です。
　今回の授業では，京野菜のごまみそかけとハッシュドビーフという給食のメニューを例にとって探求の学習を行いました。2つの献立表をみてそこから考えられる違いを探求しました。1番多くあがったキーワードは「京野菜」でした。自分たちにとって身近な京都で栽培される「京野菜」。それも，「かもなす」を探求していきます。次回はメディアセンターで探求を進めます。子どもたちの「さがす・しらべる」「きわめる」力の育成につとめます。