憲法月間 〜同じです あなたとわたしの 大切さ〜

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日野小学校長　山本　泉
　
　新緑が目にまぶしい，さわやかな季節となりました。１年生もすっかり学校に慣れ，毎日元気に登校し，楽しそうに学習しています。
　さて，昭和２１年１１月３日に公布された，『日本国憲法』が施行された日（昭和２２年５月３日）を「憲法記念日」として国民の祝日と定められました。そして，５月を「憲法月間」として，いろいろな取組が行われています。

　さて，本校では，年度初めにお知らせしましたように，学校教育目標を受けて３つの「めざす子ども像」を設けています。始業式にもそのことについて子ども達に話をしましたが，今後も機会あるごとに話をしていくつもりです。
　その３つの中のひとつに，憲法そして人権ということに関わりのある子ども像として「なかよく認め合う子」というものがあります。子ども達には，友達を大切にする，生き物を大切にする，そして自分自身も大切にする優しく親切な子になってほしいという話をしました。
　子どもたちがお互いを認め合い，尊敬し合い，仲良くしていくことで，相手の立場になってものを考え，行動できるようになってもらいたいと考えています。
　また，５月１日に朝会で憲法月間についての話をしました。
その中で，憲法が作られた理由やその大切さについて子どもに理解できる範囲で伝えると同時に，法律や規則だけではなく学校のきまりなどの身近なルールや約束事を守ることが，自分自身も含めて周りのみんなが安全に安心して暮らせることにつながるのだという話をしました。子ども達の規範意識につながってくれることを願っています。

　京都市では，子どもを社会全体で健やかに育むため，市民共通の行動規範である『子どもを共に育む京都市民憲章』を平成１９年２月に制定しています。
そして平成２２年に市民憲章の実践方法等を定め，推進する「条例」ができました。ただ，残念なことにこの『子どもを共に育む京都市民憲章』が市民全体にまだまだ浸透していないということです。
　そこで，より身近なものにするために今年から「京都はぐくみ憲章」という通称を採用し，新しいロゴマークもできました。わたしたちが「京都はぐくみ憲章」を大人として，また，それぞれ学校・保護者・地域住民の立場で実践していくとしたら，私たち一人一人にどういうことができるのかを皆さんと一緒に考え，そして，少しずつでも実践していきたいと思っています。
　

自画像を描きました

「似てる？」「なんか変になった・・」と近くの人とおしゃべりをしながら，自画像を仕上げました。教室うしろの掲示板に掲示しようと思っています。５年生のおわり，６年生になる頃には，この顔とはきっとまたちがう表情を見せてくれるのではないかなと思っています。

５月の朝会

新しい学年が始まり、１ヶ月が経ちました。子どもたちも新しい学年・学級にも慣れ，子どもたちの元気な声や笑顔が学校中に広がっています。



今日は５月１日ということで朝会がありました。

朝会では，校長先生が「憲法」と「決まり」についてお話されました。

５月３日は憲法記念日です。それに関わって，約束やきまり，人権を守ることの大切さについてお話して頂きました。その後，全員で「ひとつのいのち」を歌いました。きれいな歌声が体育館に響いていましたよ。

天気の変化

　理科の学習では,天気の変化を学習しています。この日は,雲の様子を観察しました。午前と午後では,同じ場所でも雲の様子が違いました。

レモンの収穫

４月２８日（月）
黄色く色づいたレモンを収穫しました。
今日１日で、１２０個も収穫することができました。
レモンの素敵な香りが教室中にあふれていました。
今年も大豊作でよかったです。

日野誕生院へ行ってきました

　２８日（月）の１・２・３時間目に日野誕生院へ行ってきました。ご住職さんにご挨拶をし，図工でお寺の建物の写生をさせていただきました。斜めから見て奥行きを出して書くよう工夫し，細かいところまで時間をかけて書いていました。絵の具での色付けも丁寧にしていきたいです。

1立方メートルってどのくらい？

算数の授業では体積の学習を進めています。今日はものさしを使って実際に１立方メートルを作りました。思っていた以上の大きさにちょっとびっくり。１立方メートルの中には１４人も入れました！量感を得，学びのヒントになってくれるといいなと思います。

体力テスト

　初めての体力テストに挑戦しました。この日は,ソフトボール投げや反復横とび,体前屈,上体起こしをしました。

５月の掲示板「こいのぼり」

あおぞらの５月の掲示板は「こいのぼり」です。
五月晴れの大空をゆうゆうと泳ぐこいのぼり。
子どもたちの手形でうろこを作りました。

4月23日の給食

　今日の給食は，「ごはん」「なま節と筍の煮つけ」「かきたま汁」でした。
なま節は，「なまり節」とも言い，「かつお」をゆでたり，蒸したりしてから煙でいぶして作ります。
　海から遠い京都では，昔から，干した魚やなま節をおかずに取り入れてきました。
　最近では，家庭ではなかなか取り入れられなくなって，子どもたちも食べ慣れていない献立ですが，残菜もなく「ぺろりん」していました。
　子どもの感想は，「なま節と筍の煮つけは，目で見るととてもおいしそうでした。鼻で匂いをかぐと，なま節と筍のいいにおいがしました。したであじわうと，とてもおいしかったです。なのでまた食べたいです。」と嬉しい感想が返ってきました。